Cristina Iurișniți: Soluții urgente pentru digitalizarea sistemului de învățământ românesc în vreme de epidemie

Deputatul Cristina Iurișniți, membră  a Comisiei de învățământ din Camera Deputaților, atrage atenția asupra unor măsuri urgente care se impun în  contextul  actual al crizei de sănătate  publică pentru a pune în  mișcare digitalizarea întregului  sistemului de învățământ românesc, fără discriminări, în spiritul egalității de șanse.

 Starea de urgență, precum
și interdicția de a desfășura orele de curs în condiții normale, au generat o
criză în sistemul de învățământ, elevii și profesorii neștiind la ce să se
aștepte și cum își coordoneze activitatea. Totuși, criza poate fi diminuată
printr-o serie de măsuri care să asigure tranziția activității didactice în
mediul online.

,,Resping ideea
înghețării anului școlar și sunt de părere că Ministerul trebuie să ia în
considerare faptul că elevii au parcurs deja 75% din materia didactică din anul
școlar 2019-2020. În acest context, se impune un plan de acțiune concret prin care Ministerul să acorde, în regim de
urgență, fonduri pentru implementarea
art. 70 din Legea Educației. Cu alte cuvinte, înființarea în cel mai scurt a
Bibliotecii Școlare Virtuale, ar reprezenta un prim pas prin a pune la
dispoziția tuturor elevilor și profesorilor modelele de lecții  și 
materialele didactice necesare” – Cristina Iurișniți, deputat USR.

Chiar și în acest context, Ministerul Educației nu trebuie
să uite că nu toți copiii și profesorii au acces la mediul online. Așadar, se
impun măsuri conjugate care pe de-o parte să pună la dispoziția tuturor
elevilor și profesorilor mijloacele
digitale necesare pentru a putea accesa conținuturile didactie online, iar
pe de altă parte trebuie să existe o platformă online cu informații
centralizate, conținuturi didactice, programe școlare, dar și manuale în format
digital.

,,În acest sens, salut comunicatul
Consiliului Național al Elevilor, Federației sindicale ,,Spiru Haret”, precum
și al Federației Asociațiilor de Părinți care au solicitat Ministerului să
emită vouchere valorice pe baza
cărora să se poată achziționa mijloacele digitale necesate tuturor elevilor și
profesorilor” – Cristina
Iurișniți, deputat USR.

Totodată, începând din acest moment,
se impune instruirea cadrelor didactice
pentru a putea să utilizeze la maximum resursele informatice pentru a putea
continua predarea. Mai mult, este imperios ca metodologia programului național
de formare CRED să fie modificată,
având în vedere că la acest moment aceasta nu permite desfășurarea a mai mult
de 50% din cursuri online.

,,Ministerul Educației trebuie să
elaboreze urgent acest plan de acțiuni prin care are de asigurat 3 obiective
esențiale:

1. Alocarea sumelor de bani necesare
în așa fel încât, progresiv,  toți elevii
și toate cadrele didactice să poată beneficia de mijloace digitale;

 2. Activarea art. 70 din Legea Educației prin
crearea unei platforme naționale care să conțină conținuturi didactice online,
programe etc. 

3. Punerea la punct a unei
metodologii clare prin Ordin de ministru 
pentru recunoașterea la nivel legislativ a telemuncii,   organizarea activităților  digitale de la instruiri  cu titlu permanent   pentru cadrele didactice care nu cunosc sau
stăpânesc utilizarea instrumentelor digitale, până  la monitorizare și  raportarea 
feedback-ului obligatoriu din partea elevilor.

In acest  sens, modelul metodologic al învățării
digitale din alte state europene, inclusiv cel aprobat recent  de Ministerul Educației  din Republica Moldova este de urmat cu
celeritate!

Articolul Cristina Iurișniți: Soluții urgente pentru digitalizarea sistemului de învățământ românesc în vreme de epidemie apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Cristina Iurișniți: Învățământul profesional dual trebuie să devină o prioritate a Ministerului Educației

Azi, 11 martie , sarbătorim Ziua Nationala a  Meseriilor. In acest context, salut campania Meseria
face diferența inițiată de Ministerul Educației Naționale în data de 11
februarie. Cu acest prilej, învățământul profesional și tehnic, dar mai ales
învățământul profesional-dual, trebuie să redevină oportunități viabile de
studiu pentru toti partenerii educationali din România : elevi, parinti, mediu
de afaceri, comunitate.

,,Consider că revalorizarea învățământului profesional și
tehnic, precum și promovarea învățământului profesional-dual trebuie să devină
priorități constante pe agenda de lucru a Ministerului Educației Naționale.
Concomitent, în Parlament am inițiat o serie de modificări legislative asupra
actelor normative din materie fiscală în așa fel încât operatorii economici să
poate beneficia de deduceri fiscale menite să îi stimuleze să investeacă în
învățământul profesional-dual. Este nevoie de un efort conjugat al tututor
celor implicați în învățământ pentru a reda tinerilor cele mai bune
oportunități de dezvoltare. In acest context, voi depune un amendament la Legea
496/2018, privind instituirea zilei de 11 martie ca Ziua natională a meseriilor!– Cristina Iurișniți, deputat USR.

În același timp, deputatul Cristina Iurișniți a propus in
cadrul audierilor ministrilor ca Ministerul Educației să deruleze această
campanie pe toată durata anului scolar in curs deoarece doar prin intermediul
unei promovări constante și susținute elevii și părinții acestora vor afla
despre oportunitățile pe care le implică această alternativă educațională. Nu
este de ajuns doar 30 de zile de promovare, este necesar să existe în permanență
informări publice, intalniri cu angajatorii, dicutii si vizite tematice despre
avantajele pe care le presupune învățământul profesional.

USR a susținut în 11 martie că din 2017 revalorizarea
învățământului profesional și îmbunătățirea cadrului normativ din domeniu, dar
și sprijinirea mediului de afaceri pentru a se putea implica în susținerea
școlilor profesionale și în acordarea unei formări profesionale de calitate elevilor
si tinerilor din Romania, in contextul crizei fortei de muncă calificate.  

Articolul Cristina Iurișniți: Învățământul profesional dual trebuie să devină o prioritate a Ministerului Educației apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Cristina Iurișniți: De Ziua Internațională a Femeii, USR militează pentru egalitate de șanse

Săptămâna aceasta sărbătorim 8 martie, Ziua Internațională a Femeii. În calitate de președintă a Comisiei pentru egalitatea de șanse pentru femei și bărbați, le urez sănătate, bucurii alături de cei dragi și proiecte împlinite tuturor femeilor din România şi din lume. Conform INS suntem peste 51% femei în România. Același procent îl regăsim şi la nivel mondial.

Dincolo
de felicitările potrivite acestei ocazii, este încă un 8 Martie în care
România este codașă la combaterea discriminării, la egalitatea de șanse și
tratamentul egal pentru femei și bărbați și, cel mai grav, la prevenirea și
combaterea violenței asupra fetelor și femeilor din țara noastră.

„Statisticile pe care le-aminteam și anul trecut într-un mesaj similar nu s-au schimbat în mod semnificativ: la fiecare 30 de secunde o româncă este bătută de partener; la fiecare 5 zile, una este ucisă. Deși a intrat în vigoare mult-așteptatul ordin de protecție provizoriu, nu au fost reglementate și bugetate nici anul acesta sistemele de supraveghere electronică prevăzute în lege pentru agresori, care astfel sunt liberi să atace din nou și chiar să curme vieți. Nu puține au fost cazurile mediatizate anul acesta – femei omorâte de actuali și foști parteneri, chiar dacă aveau deja un ordin de protecție emis împotriva acestora. Dar orice nou caz este cu unul prea mult și ar trebui să fie conștienți toți cei responsabili de tergiversarea brățărilor electronice de gravitatea inacțiunii lor. Solicit Guvernului interimar să deblocheze proiectul de lege pus în dezbatere publică și-așa mult prea târziu, abia în iulie 2019 și rog toți colegii din Parlamentul României să îl lucrăm în procedură de urgență la primirea în Parlament.„, transmite deputatul USR Cristina Iurișniți.

Copiii
femeilor din România au nevoie de modele, iar fetele din țara noastră nu află
mai nimic pe băncile școlii despre Sarmiza Bilcescu, prima femeie din
lume cu un doctorat în Drept; despre Sofia Ionescu-Ogrezeanu, prima
femeie neurochirurg și Eliza Leonida Zamfirescu, prima femeie inginer
din lume; despre Smaranda Gheorghiu, prima femeie care a călătorit spre
Polul Nord sau despre Smaranda Brăescu, campioană europeană și mondială la
parașutism. Nu află prea multe nici despre Alexandrina Cantacuzino, despre
Marina Știrbey și Escadrila Albă, despre reginele României sau despre Elisabeta
Rizea și partizanele din munți. Portretul acestor femei merită să fie prezent
atât în manuale, cât și în spațiul public, în instituțiile din România,
inclusiv în Parlamentul României.

Vă invităm ca până la finalul lunii martie să mergeți să vedeți expuse la nivelul P, pe traseul circuitului turistic cele 20 de portrete feminine care au schimbat istoria României și a lumii – o expoziție pe care am organizat-o în Parlament cu ajutorul Fundației Centrul Parteneriat pentru Egalitate.

În an electoral  legislația aferentă încă nu garantează o participare egală și echitabilă a femeilor la nivel decizional, politic și administrativ. În Parlament avem una dintre cele mai slabe reprezentări ale femeilor din comunitatea europeană (cca 18%). Putem schimba asta împreună.

Pentru
a sărbători viitorul 8 martie cu un pas mai aproape de o reprezentare
paritară, vă invit să lăsăm orgoliile și interesele de partid la o parte și să
modificăm legislația electorală în spiritul egalității de șanse și de gen
conform rezoluţiilor adoptate în Parlamentul European,  pentru a îmbunătăți educația generațiilor
viitoare și implicit condiția femeilor pe care le reprezentăm.

Articolul Cristina Iurișniți: De Ziua Internațională a Femeii, USR militează pentru egalitate de șanse apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Proiectul USR privind prevenirea și combaterea violenței cibernetice, adoptat de Senat

Deputata USR Cristina Iurișniți, Președinta Comisiei pentru egalitatea de șanse pentru femei și bărbați din Camera Deputaților, salută adoptarea de către Senat a unei propuneri legislative pentru completarea Legii 217/2003 pentru prevenirea și combaterea violenței domestice, ce prevede recunoașterea și pedepsirea tipurilor de violență cibernetică în România.

Concret, propunerea legislativă se referă la faptele de hărţuire şi ameninţare online, publicarea non-consensuală de informaţii, fotografii, date personale etc. violenţa cibernetică fiind definită ca hărţuire online, mesaje online instigatoare la ură pe bază de gen, urmărire online, ameninţări online, publicarea non-consensuală de informaţii şi conţinut grafic intim, accesul ilegal de interceptare a comunicaţiilor şi datelor private şi orice altă formă de utilizare abuzivă a tehnologiei informaţiei şi a comunicaţiilor prin intermediul calculatoarelor, telefoanelor mobile inteligente sau altor dispozitive similare care folosesc telecomunicaţiile sau se pot conecta la internet şi pot transmite şi utiliza platformele sociale sau de e-mail, cu scopul de a face de ruşine, umili, spera, ameninţa, reduce la tăcere victima.

  „Am lucrat alături de experți din organizații non-guvernamentale și juriști pentru această completare a legislației atât de necesară în România, unde aceste forme de violenţă cibernetică nu erau definite şi prevăzute ca atare – în consecință, nici pedepsite. Odată promulgată această inițiativă, sper că instituţiile statului se vor mobiliza și responsabiliza inclusiv pentru acţiuni conexe, esențiale în prevenţie, de exemplu, campanii naționale de informare şi educare. Fetele și femeile reprezintă principalele victime al acestui tip de infracţiuni, iar ele trebuie să recunoască violența cibernetică, să fie conștiente că agresorul poate și trebuie să fie pedepsit, să ştie cui să se adreseze”, a mai explicat Cristina Iurisniţi.

Președinta Comisiei pentru egalitatea de șanse pentru femei și bărbați din Camera Deputaților, subliniază că, deşi la nivelul României nu există decât cifre aproximative cu privire la amploarea acestui fenomen, la nivel european, cifrele arată necesitatea acestei modificări:

  • 45% dintre victimele violenţei domestice au raportat existenţa unei forme de abuz online în timpul relaţiei lor.
  • 48% au raportat că au fost hărţuiţi sau abuzaţi de fostul partener odată ce părăsise relaţia.
  • 75% au raportat îngrijorarea că poliţia nu a ştiut cum să răspundă cel mai bine la abuzul online.
  • Mai rău, 70% dintre femeile care au fost victimele violenţei cibernetice au prezentat cel puţin o formă de violenţă fizică şi/sau sexuală.

  „Sper ca toate autoritățile competente, mass-media, societatea civilă să înțeleagă importanța reglementării în lupta pentru prevenirea și combaterea violenței cibernetice. În spaţiul virtual agresorii au acces la victimă în permanenţă, fără restricţii, ceea ce potenţează efectele negative ale violenţei, iar propagarea rapidă a mesajelor prin reţelele de socializare, dublată de audienţa extinsă la care agresorii pot dobândi acces în mediul online duc adesea la traume de neimaginat ale victimelor”, conchide deputatul USR Cristina Iurișniți.

După votul din Senat, proiectul va merge în Camera Deputaților, for decizional în acest caz.

Articolul Proiectul USR privind prevenirea și combaterea violenței cibernetice, adoptat de Senat apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Cristina Iurișniți: Guvernul Ludovic Orban nu respectă procedurile constituționale

Cele
25 de OUG-uri buclucașe își continuă istoria lor trepidantă începută în ședința
de 9 ore din 4 februarie! Procedural un act normativ trebuie să aibă avizul
consultativ al Consiliului Economic și Social (CES), însă doar 5 dintre cele 25
de Ordonanțe de Urgență au acest aviz.

OUG-ul care prevede decontarea navetei elevilor pe care Ministerul Educației și Cercetării și ministrul Anisie l-au promovat ca pe o mare realizare, a ajuns subiect de scandal. Astfel, la Monitorul Oficial a ajuns o variantă intermediară și discriminatorie pe care Consiliul National al Elevilor a taxat-o imediat public, decontarea fiind stipulată în text doar pentru transportul rutier nu și pentru cel feroviar. 

Se pare că abia astăzi ciorna va fi înlocuită cu textul definitiv al Ordonanței. Însă este clar că managementul Ministerului Educației are scăpări în coordonarea activităților acestuia, la nivel de comunicare.

,,Indiferent
de intenția de bine a Guvernului Orban, nu putem susține ca actul de
legiferarea să se realizeze într-o manieră neconstituțională. Urgența unei
Ordonanțe, stimate domnule prim-ministru, nu poate fi generată de necesitatea
unei reglementări sau de faptul că urma moțiunea de cenzură, ci doar de
survenirea unor situații obiectiv urgente, a căror reglementare nu poate fi
amânată. Haideți să nu transformăm Constituția într-un instrument pur
formal, încălcând flagrant principiului statutului de drept” – Cristina
Iurișniți, deputat USR.

În
același timp la Senat s-a votat un proiect de lege care prevede printre multe
alte măsuri inclusiv decontarea transportului elevilor, modificări  girate de votul majoritar al PSD.

Articolul Cristina Iurișniți: Guvernul Ludovic Orban nu respectă procedurile constituționale apare prima dată în Uniunea Salvați România.

PSD l-a făcut pe Tudorel Toader rector pe viață. USR depune, din nou, un proiect de limitare a mandatelor rectorilor

Uniunea Salvați România contestă modificările aduse de PSD la Legea Educației prin care rectorii universităților pot rămâne în funcție pe viață, prin eliminarea condiției de a ocupa mai mult de două mandate complete în aceeași universitate. 

USR consideră că amendamentul depus de senatorul PSD Liviu Pop la Legea Educației, votat pe 10 februarie în Senat, este un cadou pentru rectorii cu carnet de partid sau care au făcut favoruri politicienilor. Unul dintre rectorii care va beneficia de acest cadou este Tudorel Toader, fostul ministru al Justiției și în prezent rector la Universitatea Ioan Cuza din Iași, care a slujit infractorii din PSD și a modificat legile justiției. 

“M-am pronunțat în repetate rânduri împotriva feudalizării învățământului superior și permanentizarea unor persoane în funcțiile de conducere. Acești stăpâni de universități își creează un sistem de vasalitate și de complicități, nociv pentru educație. Doar deschizând competiția pentru alegerea unor alte persoane în funcția de rector asigurăm funcționarea democratică și meritocratică a învățământului superior.”, transmite senatorul USR Vlad Alexandrescu, membru în Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport.

“Asistăm la un atac asupra democrației din învățământul academic. În consecință, USR răspunde prin redepunerea în Parlament a legii de limitare a rectorilor la două mandate complete, deci perioada maximă de 8 ani. Și actuala lege modificată cu dedicație de Victor Ponta lasă portițe pentru a fi fentată. Anul acesta toți rectorii feudalizați și-au luat vacanță de studii și s-au autosuspendat o lună pentru a nu avea mandat complet și, astfel, să poată candida din nou și să rămână în funcție. USR va corecta această răsplată a politicienilor pentru rectori”, conchide deputatul USR Cristina Iurișniți, membru Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport.

USR susține depolitizarea Educației și eliminarea influenței politice din universități. În aprilie 2019, parlamentarii USR Cristina Iurișniți și Vlad Alexandrescu au depus un proiect de lege care propunea limitarea mandatelor rectorilor și decanilor la maximum două, cu scopul de a crește integritatea și transparența academică. Însă propunerea a fost respinsă pentru că partidele vechi susțin feudalizarea universităților. 

Astăzi, 11 februarie, USR a depus din nou proiectul legislativ privind limitarea mandatelor rectorilor și decanilor la maxim două și care prevede și o pondere de 25% pentru studenți din numărul total de electori în cadrul alegerii rectorilor. USR susține democratizarea universităților și va continua lupta împotriva cumulului de putere a rectorilor susținuți politic. 

Articolul PSD l-a făcut pe Tudorel Toader rector pe viață. USR depune, din nou, un proiect de limitare a mandatelor rectorilor apare prima dată în Uniunea Salvați România.

PNL, pe urma PSD în Educație. USR propune desființarea Inspectoratelor Școlare

Uniunea Salvați România transmite că o reformă reală în Educație începe cu desființarea Inspectoratelor Școlare, contrar măsurilor luate de ministrul Educației Monica Anisie, zilele acestea, de a schimba inspectorii școlari în funcție de carnetul de partid.

“De 30 de ani vedem cum sistemul de educației este ținut captiv mediocrității, servind mai degrabă grupurilor de interese din politică decât educarea copiilor. O reformă reală a Educației, pe lângă măsuri care să aibă în centru elevul și profesionalizarea dascălilor, trebuie să cuprindă și desființarea Inspectoratelor Școlare. Instituțiile sunt câmp de bătaie sau răsplată pentru oamenii de partid, iar competența este un factor secundar. Același lucru îl vedem, zilele acestea, și la ministrul Educației care a înlocuit 19 inspectori școlari generali cu niște membri de partid. Sunt practici pesediste, doar că diferă culoarea carnetului de partid, din roșu s-a făcut galben. În continuare avem de-a face cu o politizare extremă a sistemului de educație, iar reforma mult promisă de doamna Anisie e apă de ploaie. USR propune desființarea Inspectoratelor pentru a rupe lanțul vicios al controlului politic asupra sistemului de educație”, transmite deputatul USR Cristina Iurișniți, membru în Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport. 

USR subliniază că aceeași practică, de înlocuire a inspectorilor școlari în funcție de carnetul de partid, am fost aplicată și de PSD. În 2017, zeci de inspectori școlari au fost demiși și înlocuiți cu membri de partid social-democrați.

USR propune, în programul de guvernare pentru 2020, desființarea Inspectoratelor Școlare, iar rolul acestora să fie transferat către consiliile de administrație. De asemenea, USR propune întărirea rolului părinților în consiliile de administrație și în activitățile școlare. Tot în direcția depolitizării Educației, deputatul USR Cristina Iurișniți a depus o inițiativă legislativă care limitează mandatul rectorilor universitari la maximum două.

“Depolitizarea sistemului de educație este un prim pas către o reformă profundă, până atunci orice măsură nu este decât un joc de glezne pentru a mima interesul pentru educația din România, iar pierzătorii sunt generațiile viitoare condamnate la analfabetism funcțional și abandon școlar, criterii la care suntem fruntași în UE.”, conchide deputatul USR Cristina Iurișniți, membru în Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport. 

Articolul PNL, pe urma PSD în Educație. USR propune desființarea Inspectoratelor Școlare apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Scrisoare deschisă adresată ministrului Educației: 6% pentru Educație. Ne dorim sau nu o Românie educată?

Deputatul USR Cristina Iurișniți, membră în Comisia pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport a Camerei Deputaților, i-a adresat o scrisoare deschisă ministrului Educației, Monica Anisie. Scrisoare vine în urma declarației ministrului potrivit căreia: „Astăzi ni se dau cei 6% din PIB. Astăzi! Dar eu, pe construcția pe care o am acum, cu cei 6% nu am ce să fac.„

În acest context, deputatul USR îi transmite cel puțin 10 motive pentru care investiția în educație este esențială, având în vedere că România este la coada clasamentului european în ceea ce privește investiția în educație și rata abandonului școlar.

“Recenta afirmație a noului ministru al Educaţiei, Monica Anisie, potrivit căreia Ministerul nu ar avea ce să facă cu banii dacă i s-ar aloca 6% din PIB este absolut halucinantă, cu toate nuanțările ulterioare. Este inadmisibil, reprobabil și de neînțeles ca un profesor cu experiență, din postura de ministru al Educației să arunce în spațiul public o astfel de declarație iresponsabilă. Dacă ne pasă de viitorul nostru și al copiilor noștri în România, 6% din PIB a fost, este  și va fi o obligație morală și legală a oricărui guvern din 2011 încoace.”, subliniază deputatul USR Cristina Iurișniți în scisoarea adresată ministrului Educației.

Redăm integral scrisoarea deschisă a deputatului USR Cristina Iurișniți:

Dacă ne pasă de viitorul nostru și al copiilor noștri în România, 6% din PIB a fost, este  și va fi o obligație morală și legală a oricărui guvern din 2011 încoace. 

Este dezamăgitor ca după plecarea dezastruosului guvern Dancilă și instalarea guvernului Orban căruia i-am acordat votul de încredere, iresponsabilitatea în declarații publice să continue! 

Recenta afirmație a noului ministru al Educaţiei, Monica Anisie, potrivit căreia Ministerul nu ar avea ce să facă cu banii dacă i s-ar aloca 6% din PIB este absolut halucinantă, cu toate nuanțările ulterioare. Este inadmisibil, reprobabil și de neînțeles ca un profesor cu experiență, din postura de ministru al Educației să arunce în spațiul public o astfel de declarație iresponsabilă.

Îi reamintesc doamnei ministru Anisie că ministrul ministrul Finanţelor Florin Cîţu, colegul de partid al domniei sale, a declarat că îşi menţine promisiunea de a aloca 6% din PIB pentru Educaţie, având și o mențiune pe care o salut: „mai mulți bani să meargă spre investiții, nu doar spre salarii.”

Ce spune doamna ministru Anisie? 

„Astăzi ni se dau cei 6% din PIB. Astăzi! Dar eu, pe construcția pe care o am acum, cu cei 6% nu am ce să fac.”

Îi reamintesc doamnei ministru, cuprinsă brusc de o amnezie temporară, sperăm, că potrivit celei mai recente rectificări bugetare, suma rămasă anul acesta pentru capitolul educaţie a fost cu 1,03 miliarde mai mică decât alocarea iniţială, de 30,9 miliarde lei, cauza fiind eliminarea programului „Merg la școală”, care ar fi contribuit evident la scăderea abandonului școlar. 

Îi reamintesc de asemenea că pentru Educație cheltuiala guvernamentală în România este cea mai mică din Uniunea Europeană, iar procentul din 2017 cheltuit de Guvern pentru acest domeniu a fost cel mai mic, potrivit celor mai recente date Eurostat. 

La fel și în 2018 și 2019, România face parte dintr-un grup de 6 state cu cheltuieli de sub 4% din PIB, fiind ultima din acest grup şi din Uniunea Europeană, cu aproximativ 2,9% din PIB în scădere de la 3,2% după rectificarea bugetară negativă din luna august 2019.

Doamnă ministru, ca profesor, om politic și ministru al Educației nu aveți voie să spuneți că nu aveți ce face cu mai mulți bani în sistemul de învățământ, sistem care ani la rând a fost subfinanțat cronic, devenind Cenușăreasa de serviciu a bugetului! Sper că a fost doar o afirmație nefericită pe care o regretați! 

Stimată doamnă ministru, să vă reamintesc unde pot fi îndreptați cei 6% din PIB? 

  1. În infrastructura școlară precară, pentru că România încă mai are unități școlare fără apă și canalizare în peste 1800 de școli. Nu mai vrem condiții de ev mediu în școlile României după 30 de ani de la Revoluție.
  2. 6% din PIB în dotări pentru a asigura experimente și practică în atelierele din puținele școli profesionale pe care le avem.
  3. Îi mai reamintesc doamnei ministru că peste jumătate dintre unitățile de învățământ secundar (gimnazii și licee) din România nu sunt dotate cu laboratoare, situație care are un impact negativ asupra a aproximativ un million de elevi. Prin urmare, este nevoie de 6 % din PIB pentru dotările cu material didactic modern și digitalizat în cele peste 3.000 de unități de învățământ secundar din mediul rural care nu sunt dotate cu laboratoare, comparativ cu 803 de unități de învățământ din mediul urban. 
  4. 6% din PIB pentru perfecționarea continuă gratuită a cadrelor didactice, și nu din salariile acestora cum se întâmplă acum, pentru că vrem profesori motivati,  informați, competitivi care să cunoască ultimele metode și strategii didactice inovative din domeniu.
  5. 6% din PIB pentru finanțarea programului Școală după Școală, pentru a reduce abandonul școlar. Rata persoanelor care au părăsit timpuriu sistemul de învățământ și de formare profesională a fost de 16,4 % în 2018, cu aproape 6 puncte procentuale peste media UE, arată Raportul CE. Acest indicator este deosebit de ridicat în zonele rurale (25,4 %) și în rândul populației rome (77 %, FRA, 2016). 
  6. 6% pentru mai mulți psihologi școlari, profesori de sprijin, mai mulți maiștri și specialiști instruiți în școlile profesionale.
  7. 6% din PIB pentru o abordare integrată pentru prevenirea părăsirii timpurii a școlii, care încă nu există, pentru că se întreprind doar eforturi sporadice de îmbunătățire a calității învățământului în școlile cu rate ridicate ale abandonului școlar, potrivit European Semester 2019 (pag 48). 
  8. 6% din PIB pentru educația pentru sănătate în școli și mai ales pentru extinderea la cel puțin 100 de școli dacă nu nivel național a proiectului pilot „Un suport alimentar în 50 de școli, care după 3 ani tot la stadiul de proiect pilot a rămas, și pentru care v-ați luat angajamentul public la întrebarea pe care v-am adresat-o în Comisia de învățământ.
  9. Și pentru că din nou vom fi chemați la vot pentru trei rânduri de alegeri, 6% din PIB pentru o Românie EDUCATĂ și responsabilă, care să nu mai aibă o populație ușor de manipulat, cu tineri informați și orientați spre gândirea critică, pentru care votul să însemne o datorie morală, un element de cultură civică europeană învățată din familie, școală și societate!
  10.  6% din PIB pentru o Românie EDUCATĂ și reformată din care să nu ne mai dorim să emigrăm!

Articolul Scrisoare deschisă adresată ministrului Educației: 6% pentru Educație. Ne dorim sau nu o Românie educată? apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Cristina Iurișniți, reclamație la CNCD pe numele Liei Olguța Vasilescu

Cristina Iurișniți, Președinta Comisiei de Egalitate de Șanse între femei și bărbați a Camerei Deputaților și deputat USR de Bistrița, a trimis o sesizare Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD), pe numele Liei Olguța Vasilescu, în care solicită sancționarea acesteia pentru declarația făcută într-o emisiune TV, pe data de 16 noiembrie.

Deputatul USR arată, în adresa către CNCD, că în cadrul unei emisiuni televizate pe postul Antena 3, deputata social-democrată Olguța Vasilescu a afirmat cu privire la șeful statului următoarele: «Domnul Klaus, cred deja se şi vede şef de lagăr de concentrare şi toţi PSD-iştii băgaţi acolo la reeducare». Această afirmație a venit în contextul vizitei Președintelui României, Klaus Iohannis, la Bistrița.

“Insinuările făcute de doamna Olguța Vasilescu fac parte din discursul public asumat de Partidul Social Democrat cu privire la etnia Președintelui României, menite să instige la ură, intoleranță și discriminare. vă solicit ca în urma verificării faptelor expuse, să dispuneți:

1. Constatarea faptelor de natură contravențională, a vinovăției doamnei Olguța Vasilescu și sancționarea acesteia.

2. Obligarea doamnei Olguța Vasilescu să transmită scuze publice atât Președintelui României, cât și comunităților etnice care au fost profund lezate de afirmațiile iresponsabile ale doamnei Olguța Vasilescu. 

3. Comunicarea modului de soluționare a prezentei petiții.”, transmite deputatul USR Cristina Iurișniți în sesizarea către CNCD. 

Consultă documentul: Adresa-Cristina-Iurișniți-CNCDDescarcă

Articolul Cristina Iurișniți, reclamație la CNCD pe numele Liei Olguța Vasilescu apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Cristina Iurișniți: Stop discriminării elevilor cu note sub 5 și schimbărilor legislative peste noapte

Copiii sub 5 trebuie integrați în liceele tehnologice pe ruta profesională. După desființarea școlilor profesionale în 2009 de către Andronescu,  nu e ușor să refaci și să modernizezi peste noapte o rețea școlară de învățământ profesional.

Știm cu toții că de peste doi ani și jumătate, Guvernul PSD a neglijat profund cel mai important domeniu social: Educația. Însă, pe lângă lipsa de implicare, viziune și competență, toți miniștrii numiți în fruntea Educației de către PSD și ALDE au dat dovadă și de iresponsabilitate și rea-voință.

PSD nu e capabil sa numească un ministru care să își facă bine treaba. Actualul Ministru interimar, Daniel Breaz, a fost pus la conducerea educației ca PSD doar ca soluție de avarie. Si deciziile pe care le ia sunt la fel.

Ceea ce este îngrijorător este că acesta a asumat o serie de decizii care vor face extrem de mult rău sistemului și vor afecta viitoarele generații de elevi. Printre cele mai nocive decizii luate de către ministrul culturii Daniel Breaz, rector, senator și ministru interimar la MEN,  se numără introducerea posibilității cadrelor didactice care nu s-au prezentat la examenul de titularizare sau care nu au luat nota 5 să se înscrie la examenele pentru suplinitori.

 În același timp, în aceeași manieră iresponsabilă și intempestivă, interimarul Breaz a semnat un ordin de ministru prin care elevii care au obținut note sub 5 la Evaluarea Națională au primit interdicția de a se înscrie la liceele teoretice. Aceștia vor fi obligați să se orienteze către școli profesionale, care la acest moment, dată fiind lipsa de investiții în infrastructura lor, sunt inexistente în foarte multe localități.

Iată cum, profesorii sub 5 vor putea preda în învățământ, însă elevii cu note sub 5, pe care statul i-a neglijat în tot parcursul celor 8 ani, nu vor avea voie să mai acceadă în învățământul teoretic.

Întrebarea care se pune este: Care a fost rațiunea acestei măsuri profund inechitabile , care nu respectă egalitatea de șanse și care va segrega elevii din România? Un răspuns pertinent nu poate exista la această întrebare din moment ce, în loc să se revalorizeze ideea de învățământ profesional, de care România are atât de multă nevoie, s-a recurs la o măsură care va mări abandonul școlar, favorizînd excluziunea și analfabetismul funcțional.

In calitate de profesor și deputat membră in Comisia de învățământ, atrag atentia MEN ca deciziile luate peste noapte, fără studii de impact si consultare publică, fac mai mult rău oricărui parcurs școlar al elevilor noștri, care trebuie să fie flexibil și mai ales predictibil.

Avem un sistem de învățământ subfinanțat cronic, cu schimbări haotice de conjunctură, care doar cârpesc efectele și nu tratează cauzele scăderii calității și echității din învățământul românesc. 

USR condamnă acest tip de management falimentar al MEN care trebuie să revină asupra deciziei discriminatorii și să ia o decizie echilibrată în spiritul egalității de șanse.

 Elevii care au luat sub 5 la evaluarea națională în clasa a VIII-a  nu pot fi  cobaii ineficienței și lipsei de echitate a miniștrilor PSD !

Solicităm ferm anularea acestei decizii dezastruoase care nu aduce soluții.

In programul de guvernare, USR sprijină rutele flexibile si complementare, învățământul profesional și orientarea profesională timpurie a elevilor, nu după un eșec la Evaluarea Națională. Trebuie tratate cauzele nu efectele!

Soluțiile viabile imediate sunt în funcție de realitățile socio-economice diferite din fiecare județ/ regiune.

1. Liceele tehnologice pot prelua acești elevi pe ruta profesională pentru a veni in completarea școlilor profesionale inexistente.

 2. Asigurarea de către stat a mesei, cazării și navetei elevilor în învățământul profesional precum și adaptarea unei programe speciale pentru ruta profesionalăsi tehnică în liceele tehnologice sau în școlile  profesionale în regim dual.

3. Alocarea de urgență a unor fonduri speciale pentru dezvoltarea și dotarea școlilor profesionale, la fel și pentru finanțarea cursurilor de perfecționare a profesorilor, maiștrilor/ tutorilor din sistem

4. Creșterea numărului de consilieri și psihologi școlari arondati la  400 de elevi si nu la  800-1000 cum e cazul acum, care pot orienta profesional elevii încă din clasa a VI-a , a VII-a.

5. Demararea de urgență a unei Campanii naționale  de informare și promovare  în mass media pentru școlile profesionale, învățământul profesional dual, la al cărui cadru legislativ am contribuit cu amendamente adoptate in Camera Deputaților pentru a asigura facilități fiscale agenților economici.

Articolul Cristina Iurișniți: Stop discriminării elevilor cu note sub 5 și schimbărilor legislative peste noapte apare prima dată în Uniunea Salvați România.