Corina Atanasiu, deputată USR: Dacă lăsăm elevii vulnerabili în urmă, condamnăm comunități întregi la stagnare

Deputata USR Corina Atanasiu a inițiat o dezbatere în Parlament, alături de colegii din Comisia pentru învățământ și de Centrul Român de Politici Europene și Fundația HEKS/EPER România, pentru identificarea soluțiilor concrete pentru reducerea abandonului școlar, cu accent pe învățământul profesional și tehnic.

„Abandonul școlar în învățământul profesional și tehnic nu e doar o problemă educațională, ci una cu efecte profunde asupra coeziunii sociale și economice. Dacă lăsăm elevii vulnerabili în urmă, condamnăm comunități întregi la stagnare. E timpul să investim inteligent și solidar în fiecare copil”, declară deputata USR Corina Atanasiu.

În România, rata abandonului școlar în învățământul profesional și tehnic este considerabil mai mare decât în filiera teoretică, fapt care subliniază că este nevoie de o mobilizare colectivă, de la mediul de afaceri – care poate oferi perspective asupra nevoilor reale ale pieței muncii – la ONG-urile care lucrează direct cu elevii vulnerabili și până la autoritățile publice și factorii de decizie care pot transforma bunele practici în politici publice sustenabile.

Temele abordate în dezbaterea de astăzi:

1. Sprijin personalizat pentru elevii din învățământul profesional și tehnic – de la consiliere și mentorat, la rute flexibile de învățare. 

2. Parteneriate școală–companie, care dau relevanță practică studiilor și cresc motivația de a rămâne în sistem. 

3. Finanțare predictibilă și stimulente pentru unitățile care experimentează modele de succes, precum campusurile duale. 

4. Rolul comunității – cum mobilizăm părinții, administrația locală și societatea civilă pentru a transforma școala într-un adevărat centru de incluziune.

„Prezența profesorilor din licee la dezbatere ne-a apropiat de realitățile din sălile de clasă, iar participarea colegilor parlamentari ne-a dat certitudinea că ideile formulate astăzi se pot transforma rapid în inițiative legislative și programe bugetate”, adaugă deputata USR Corina Atanasiu. 

Articolul Corina Atanasiu, deputată USR: Dacă lăsăm elevii vulnerabili în urmă, condamnăm comunități întregi la stagnare apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Proiect USR pentru ca studenții să aibă asigurate mai multe locuri de practică

Studenții vor avea asigurate de universități mai multe locuri pentru realizarea stagiului de practică, potrivit unui proiect de lege depus de parlamentarii USR Silvia Dinică, Andrei Miftode și Irineu Darău.

„Primăvara aceasta, am desfășurat un program de practică la Parlament pentru nu mai puțin de 120 de studenți și toți mi-au spus că a fost foarte greu să își găsească singuri locuri pentru a realiza acest stagiu. Mulți dintre ei mi-au menționat că aveau chiar restanță la practică din primul an de studii, fie pentru că nu au reușit pe cont propriu să își găsească o firmă dispusă să îi primească, fie pentru că practica obținută cu greu nu era luată în seamă pe motiv că nu putea fi echivalată cu domeniul studiat. Din moment ce practica este obligatorie și poate rezulta într-o restanță, studenții ar trebui să aibă un număr cât mai mare de locuri asigurate pentru a putea realiza aceste stagii”, declară senatoarea USR Silvia Dinică.

În acest moment, conform Legii învăţământului superior nr. 199/2023, deși toți studenții au obligația de a efectua stagii de practică, universitățile nu au responsabilitatea de a asigura decât jumătate din locurile de practică necesare.

„Studenții nu mai trebuie lăsați de izbeliște, iar ștacheta pentru universități trebuie ridicată. Este nevoie ca un număr cât mai mare dintre studenți să capete experiență practică, pentru a li se ușura integrarea pe piața muncii. În plus, ne dorim să forțăm facultățile să asigure și practică în cercetare, fiindcă altfel vom continua să fim pe ultimul loc în UE la ponderea de angajați în cercetare”, afirmă senatorul USR Irineu Darău.

Proiectul USR de lege prevede ca instituțiile de învățământ superior să fie obligate să asigure cel puțin 75% dintre locurile necesare pentru realizarea stagiului de practică de către studenți.

Totodată, 10% dintre acestea să fie în domeniul cercetării, fie în instituţia respectivă de învăţământ superior sau în alte instituţii similare, fie în institute de cercetare partenere. Aceasta deoarece, deşi activitatea de cercetare se numără printre preocupările cadrelor didactice universitare și toate domeniile de studii universitare au cel puțin un aspect de cercetare ştiinţifică asociat, atragerea absolvenţilor către vârful disciplinelor pe care le studiază se face în acest moment cu dificultate. Un studiu bazat pe datele Eurostat arată că România are cea mai mică pondere a cercetătorilor din totalul forţei de muncă – 0,43%, departe de media europeană de 1,55%.

„Am propus ca o parte mică din locurile de practică pe care universităţile le oferă studenţilor să fie în cercetare, chiar în universitate sau în instituţii cu profil de cercetare partenere, de exemplu institutele naţionale de cercetare-dezvoltare. România are cea mai mică pondere a cercetătorilor din UE şi e chiar păcat că o activitate bugetată uneori consistent în universităţi este în acest moment mai degrabă una ocultă, în loc să contribuie la dezvoltarea simţului critic şi a capacităţii de lucru în echipă a studenţilor. Considerăm că măsura pe care o propunem contribuie la consolidarea unei culturi a cercetării cu care universităţile noastre se mândresc”, pecizează deputatul USR Andrei Miftode.

Articolul Proiect USR pentru ca studenții să aibă asigurate mai multe locuri de practică apare prima dată în Uniunea Salvați România.

„Fără profesori universitari abuzatori sexuali!” – proiect de lege USR împotriva abuzurilor sexuale din mediul academic

Parlamentarii USR Simona Spătaru, Filip Havârneanu și Andrei Miftode au depus astăzi un proiect de lege care prevede măsuri concrete de sprijin pentru victimele abuzurilor sexuale din spațiul universitar, precum și obligația Guvernului și a instituțiilor de învățământ superior de a reglementa în codurile de etică faptul că sesizările pot fi trimise și sub protecția anonimatului.

Inițiativa legislativă vine pe fondul investigațiilor media referitoare la fenomenul hărțuirii sexuale din universități și definește clar sistemul de raportare și de sancționare a abuzurilor din mediul universitar și le dă victimelor posibilitatea de a transmite sesizări anonime. Mai departe, va fi de datoria Guvernului, a Ministerului Educației și a fiecărei universități în parte să pună în aplicare prevederile legii și să permită sesizări anonime, precum și să protejeze și să sprijine proactiv victimele abuzurilor sexuale.

„«Fără profesori universitari abuzatori sexuali!» reprezintă un mecanism de apărare just și trebuie tratat cu seriozitate și responsabilitate, pentru ca mediul educațional să nu mai fie sinonim cu noțiunile de abuz și violență. Ligia Deca a uitat că în primăvara acestui an instituția pe care o conduce a scos din lege sesizările anonime care protejau bietele fete distruse emoțional. Le-a descurajat. Trauma lor nu a contat pentru Ligia Deca sau nu era reală dacă studentele nu se semnau cu tot numele din buletin. Este lamentabil că ministra Educației realizează ce instrumente are ca ministru abia când bubuie presa și societatea civilă”, spune deputatul USR Filip Havârneanu, secretar în Comisia de învățământ din Camera Deputaților.

„Prin aceste modificări legislative, vorbim despre ruperea tăcerii. Înlăturarea fricii și rușinii de a reclama abuzuri. Femeile trebuie încurajate să vorbească despre acest fenomen al abuzurilor de tot felul, fiindcă tăcerea încurajează abuzatorii să își găsească mereu victime. Iar noile generații de fete trebuie să primească educație și suport pentru a nu cădea victime ale unor suferințe ce le pot marca negativ întreaga viață”, susține senatoarea Simona Spătaru.

Legea actuală, fără a fi modificată, protejează astfel de comportamente abuzive, în timp ce studentele devin victime cu traume pe viață. Victimele sunt obligate, de multe ori, să suporte o confruntare față în față cu abuzatorul în cadrul comisiilor de etică universitară, să suporte blamul public, să fie intimidate sau descurajate ori să ofere detalii extrem de sensibile către organele de cercetare disciplinară din cadrul universității.

„E nevoie să intervenim și să fim mai specifici în lege pentru că, în aplicarea legii pe care tot ea propus-o, Ligia Deca a ales să excludă practic raportările anonime cu privire la abateri de la etică de orice fel, chiar și abuzurile sexuale cum sunt cele de la SNSPA. E un nărav al partidelor din arcul de guvernare să promoveze turnătorii până la funcții din fruntea statului român, dar să ignore victimele sau să persecute avertizorii de integritate”, arată deputatul USR Andrei Miftode.

Pentru ca inițiativa să devină realitate când va intra pe circuitul parlamentar în toamnă, parlamentarii inițiatori fac un apel public către toate partidele să facă front comun și să voteze pentru acest proiect, pentru universități sigure și integre pentru toată lumea, dar mai ales pentru fete și femei.

Modificările legislative propuse sunt dublate de solicitarea expresă a comunității Declic și a Centrului FILIA de a fi implementate o serie de mecanisme clare de combatere a hărțuirii sexuale și a discriminării de gen în Codul-cadru de etică și deontologie universitară și în codurile de etică adoptate de fiecare instituție de învățământ superior, în mod individual.

Articolul „Fără profesori universitari abuzatori sexuali!” – proiect de lege USR împotriva abuzurilor sexuale din mediul academic apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Instanța obligă Ministerul Dezvoltării să facă publice avizele la Legile Educației, așa cum i-a cerut senatorul USR Ștefan Pălărie

Ministerul Dezvoltării trebuie să comunice ce avize a dat pentru Legile Educației, așa cum i-a cerut senatorul USR Ștefan Pălărie, a decis instanța.

Tribunalului București „obligă pârâtul să comunice reclamantului avizul emis privind proiectele legilor învățământului preuniversitar si universitar inițiate de Ministerul Educației și adoptate în ședința de Guvern din data de 28.03.2023, în termen de 5 zile de la rămânerea definitivă a prezentei hotărâri. Cu drept de recurs în termen de 15 zile de la comunicare”.

Salutând decizia justiției, senatorul USR Ștefan Pălărie condamnă secretomania promovată de regimul Iohannis-Ciucă-Ciolacu, precum și felul în care acte emise de instituții publice, de oameni plătiți din bani publici, și care sunt clar de interes public sunt ținute „la secret”.

„Cum poți să spui că un aviz dat legilor educației, care afectează sute de mii de copii, de tineri, de profesori, de părinți, este secret? De ce? Este incredibil că trebuie să dai în judecată un minister pentru a afla, ce? Că legile educației promovate de Ligia Deca sunt o catastrofă pentru sistemul de învățământ din România? Asta știam cu toții și vedem cu toții. Faptul că instituții ale statului încearcă să bage sub preș mizeria făcută de Ligia Deca este de o gravitate fără margini”, spune Ștefan Pălărie.

Este al doilea proces câștigat de senatorul USR cu instituții ale statului care au refuzat să facă publice avizele date în cazul celor două legi ale Educației promovate de ministrul Ligia Deca.

În avizul obținut de la Ministerul Justiției, tot în instanță, senatorul Ștefan Pălărie a descoperit cu uimire că existau exact acele obiecții legate de prevederi neconstituționale ale legilor pe care le-a adus USR în fața CCR și la momentul dezbaterii lor în Parlament. Poate și de aceea, Ministerul Justiției și Guvernul nu au făcut public acest aviz.

Senatorul USR Ștefan Pălărie reamintește că legile Educației promovate de Ligia Deca au fost adoptate fără o dezbatere propriu-zisă și au fost trecute rapid prin Parlament, astfel încât, la mai puțin de 9 luni de la adoptare, să trebuiască să fie modificate, deja, de trei ori.

Articolul Instanța obligă Ministerul Dezvoltării să facă publice avizele la Legile Educației, așa cum i-a cerut senatorul USR Ștefan Pălărie apare prima dată în Uniunea Salvați România.

USR propune soluția pentru ca tinerii care fac internship să rămână cu bani mai mulți prin relaxarea taxării

Indemnizația de internship ar putea să fie impozitată doar dacă aceasta este mai mare decât salariul de bază minim brut pe țară, conform unei inițiative legislative depusă de parlamentarii USR Raoul Trifan, Adina Săniuță și Oana Țoiu.

Mai exact, statul ar urma să taxeze doar diferența între indemnizația de internship și valoarea salariului de bază minim brut pe țară.

În prezent, un tânăr aflat într-un stagiu ca intern pentru pregătirea sau perfecționarea profesională, poate fi plătit cu suma de 1650 lei, brut. Suma reprezintă echivalentul a 50% din salariul de bază minim brut pe țară care, la data de 1 ianuarie 2024, era de 3.300 Lei. După plata taxelor, (impozit pe venit + contribuții sociale obligatorii), un intern rămâne cu un salariu net de doar 990 RON.

Dacă va fi adoptată inițiativa USR, atunci un intern va primi ”în mână” cel puțin 1650 lei. De asemenea, indemnizațiile sub 3300 lei vor ajunge integral în buzunarul tinerilor și doar indemnizațiile ce depășesc 3300 lei brut vor fi impozitate, dar doar pentru diferența de la 3300 la valoarea indemnizației care depășește această sumă.

”Eliminarea taxelor aplicabile indemnizației pentru internship va genera mai multă motivație atât pentru interni cât și pentru cei care oferă stagii de internship, în condițiile în care scopul contractului de internship este tocmai facilitarea tranziției de la școală către piața muncii și dezvoltarea abilităților profesionale ale internilor în îndeplinirea atribuțiilor şi responsabilităților din domeniul în care se organizează programul.”, afirmă Raol Trifan, senator USR, co-inițiator al legii

România ocupă unul dintre ultimele locuri în Uniunea Europeană în privința ratei de angajare a tinerilor cu vârste între 15 și 29 de ani. Mai puțin de două treimi dintre cei care nu urmează nicio școală și doar 2,5% dintre cei care sunt într-un program de educație au și loc de muncă, față de media europeană de 74%, respectiv 25% (conform datelor Eurostat).

Deputata Oana Țoiu, co-inițiatoare a proiectului legislativ, atrage atenție că fără măsuri active de inserție profesională, riscăm să pierdem generații întregi de tineri care nu-și găsesc un loc de muncă.

„Am inițiat legea care dublează numărul de internshipuri din companii și instituții, alături de cei 1.000 de tineri care au venit la comisie în programul Parlamentul pentru TINEri și am reușit să o trecem de Senat. În pachetul cerut de tineri, pentru practică și viitorul muncii, ne propunem și ca internshipurile să nu mai fie plătite sub salariul minim și diminuarea taxării pentru ele este soluția care nu va încărca cu costuri adiționale antreprenorii care investesc în tineri”, susține deptata Oana Țoiu.

Sistemul de educație din România nu este conectat la cerințele pieței muncii, iar angajatorii nu sunt motivați să angajeze tineri care nu au experiență, pe salarii decente, având în vedere costurile mari aplicate pe muncă, precum și timpul necesar pregătirii unui salariat fără experiență pentru o anumită activitate.

„13 ani de experiență în mediul universitar mi-au demonstrat importanța echilibrului dintre teorie și practică în educația studenților. Internshipurile oferă nu doar experiență practică relevantă, ci sunt un instrument care îi ajută pe tineri să identifice domeniul sau industria în care doresc să își dezvolte cariera profesională. Taxele mari pe muncă, mai ales pe salariul minim, acționează ca o barieră de intrare pe piața muncii, iar primii afectați sunt cei cu experiența scăzută, cei tineri” susține și senatoarea USR Adina Săniuță, co-inițiatoare a proiectului legislativ.

Articolul USR propune soluția pentru ca tinerii care fac internship să rămână cu bani mai mulți prin relaxarea taxării apare prima dată în Uniunea Salvați România.

USR a oprit creșterea taxelor pentru studenți

Studenții nu mai trebuie să se teamă că taxa de studiu le va crește pe parcursul anilor de școală. Legea inițiată de USR în acest sens a fost promulgată și publicată în Monitorul Oficial.

„Acesta a fost un alt angajament asumat față de organizațiile studențești și va fi o lege care previne abandonul universitar. De ani buni, universităţile încalcă drepturile studenţilor înmatriculaţi în învăţământul cu taxă modificând după bunul plac tarifele pentru şcolarizare în timpul perioadei de studiu. Iniţiativa doreşte, astfel, să ofere o garanţie clară şi neechivocă, stipulată la nivel de lege, pentru cei peste 170.000 de studenţi din România care sunt înmatriculaţi la învăţământ cu taxă în instituţiile de învăţământ superior din România, aceea că taxele lor de şcolarizare nu vor fi mărite subit. Venim în sprijinul lor cu această lege, pentru că deciziile luate peste noapte și unilateral de universități nu fac decât să demotiveze tinerii și să facă imposibilă dorința lor de a-și finaliza studiile”, declară deputatul USR Filip Havârneanu, inițiatorul legii.

Legea USR, votată de Parlament pe 18 martie și promulgată de președintele României, modifică art. 9 alin. (1) din Legea învățământului superior, stabilind că taxa de școlarizare este propusă de consiliul de administrație, aprobată de senatul universitar și se aduce la cunoștința candidaților la data publicării ofertei educaționale.

Conform unui studiu realizat de Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România, din ce în ce mai mulți tineri nu-și permit „luxul” parcurgerii studiilor universitare, aspect ce situează România la coada clasamentelor europene privind numărul de tineri cu studii superioare finalizate. Aproape 40% dintre studenții de anul I nu ajung să-și dea licența și, de cele mai multe ori, renunțarea la studii are drept cauză probleme de ordin financiar.

USR a depus, de-a lungul timpului, mai multe proiecte de lege în sprijinul studenților. Unul dintre ele prevede limitarea la 8 ore a numărului de ore la care participă studenții, astfel încât aceștia să se poată angrena și în alte activități, fie că este vorba de un loc de muncă, fie de activități care contribuie la orientarea profesională. Acest proiect a fost respins, zilele trecute, de majoritatea PSD-PNL din Senat și urmează să intre în dezbaterea Camerei Deputaților.

USR a depus inițiative legislative și pentru indexarea bursei cu rata inflației, pentru introducerea posibilității de a cumula bursa pentru studenții români de pretutindeni cu bursa de excelență olimpică și cu bursa de performanță, precum și pentru accesibilizarea clădirilor și a suporturilor de curs astfel încât tinerii cu dizabilități și CES (Cerințe Educaționale Speciale) să poată urma o facultate.

Articolul USR a oprit creșterea taxelor pentru studenți apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Protest USR la Ministerul Educației împotriva OUG care transformă universitățile în dezvoltatori imobiliari

Mai mulți parlamentari USR au protestat, marți, în fața Ministerului Educației Naționale față de modificarea prin ordonanță de urgență, pentru a treia oară în mai puțin de 8 luni, a Legilor Educației, una dintre schimbări urmând să dea liber la tunuri imobiliare de sute de milioane de euro.

USR îi cere Ministrului Educației Naționale, Ligia Deca, să renunțe la prevederea din ordonanța pusă recent în dezbatere publică prin care universitățile de stat sau private pot construi ”proiecte de infrastructură” pe terenuri care nu le aparțin de drept și care le-ar transforma, practic, din instituții de învățământ în firme imobiliare.

Parlamentarii USR au lăsat la minister și o solicitare scrisă prin care îi cer Ligiei Deca să explice public cum a ajuns la această prevedere aberantă.

„Această prevedere îi va transforma pe oligarhii din universități în mari latifundiari ce dispun de ce se întâmplă cu terenuri aflate în proprietatea statului, să construiască acolo cu fonduri nerambursabile și bani europeni. Universitățile ar trebui să se ocupe de performanță academică, nu de performanță imobiliară. Ministrul Educației ar trebui să se preocupe de cu totul și cu totul alte lucruri. Înțelegem că un lăutar poate să dea melodii cu dedicație, dar este inadmisibil ca un înalt demnitar al statului să dea legi cu dedicație, pentru dezvoltatorii imobiliari, în acest caz”, spune senatorul USR Ștefan Pălărie.

La rândul ei, senatoarea USR Silvia Dinică, susține că modificarea Legii învățământului universitar nu vizează îmbunătățirea performanței academice, ci satisfacerea unor interese.

„Doamna Deca este interesată de orice altceva, dar nu de îmbunătățirea performanței academice sau de nevoile elevilor și studenților. Legile educației au fost votate în Parlament, dar termenele de implementare au fost amânate. Planurile cadru nu sunt gata nici astăzi, Ligia Deca ne spune că avem timp. Tinerii nu mai au timp, elevii învață după manuale vechi. România Educată este doar o amăgire”, spune Silvia Dinică.

Articolul Protest USR la Ministerul Educației împotriva OUG care transformă universitățile în dezvoltatori imobiliari apare prima dată în Uniunea Salvați România.

USR: Ligia Deca pregătește tunuri imobiliare în loc să se ocupe de Educație

Senatorul USR Ștefan Pălărie, membru al Comisiei pentru învățământ din Senat, argumentează că unele modificări propuse recent la Legile Educației vor da liber la tunuri imobiliare de sute de milioane de euro, similare cu tunul imobiliar de la Romexpo în folosul CCIR și susținut deschis de PNL.

Ștefan Pălărie susține că în noua Ordonanță de Urgență pregătită de Ministerul Educației, Ligia Deca include în Legile Educației o componentă a dreptului de proprietate privată în rândul drepturilor subiective pe care universitățile le vor putea avea asupra domeniului public, ceea ce va permite unor universități să construiască ce își doresc, fără restricții, pe terenuri pe care nu le au în proprietate.

„Câteodată, un cuvânt valorează sute de milioane de euro! Doar prin includerea în articolul 152 aliniatul (5) a dreptului de superficie printre drepturile subiective ale instituțiilor de învățământ superior asupra bunurilor din domeniul public al statului, Ligia Deca deschide larg poarta unor afaceri imobiliare de sute de milioane de euro din care singurul care pierde este statul român. Doamna Ligia Deca a rezolvat toate problemele educației, acum a trecut la tunuri imobiliare, probabil!”, afirmă senatorul USR Ștefan Pălărie.

Conform modificărilor cuprinse în OUG propusă de ministrul Educației, instituțiile de învățământ superior pot solicita acordarea dreptului de superficie pe terenurile aflate în domeniul public al statului român/al unității administrativ teritoriale, în scopul implementării de proiecte de infrastructură cu finanțare din fonduri externe nerambursabile sau din venituri proprii ale acestora. Dreptul de superficie este stabilit doar pe bază de convenție, pe o durată de 99 ani, în condiții financiare aprobate de Guvern, la inițiativa Ministerului Educației și la propunerea instituției de învățământ superior.

„Ligia Deca patronează astfel cea mai mare revoluție din învățământul superior românesc: baronii universităților ies din campusurile lor și devin latifundiari și samsari imobiliari pe orice bucată atractivă din domeniul public al statului”, conchide senatorul USR Ștefan Pălărie.

Articolul USR: Ligia Deca pregătește tunuri imobiliare în loc să se ocupe de Educație apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Proiecte USR pentru ca tot mai mulți tineri să poată urma o facultate în România

În România, foarte puțini tineri cu dizabilități și CES (cerințe educaționale speciale) urmează o facultate, din cauza nenumăratelor obstacole existente, de la cele fizice, precum inexistența unor rampe de acces în clădiri, la cele care țin de formatul cursurilor. Senatoarea USR Silvia Dinică a depus o inițiativă pentru a-i ajuta pe acești tineri să urmeze studiile superioare. De asemenea, parlamentari USR au inițiat un proiect în sprijinul tinerilor care, din diferite motive, renunță în primul an de studii, pentru a urma, apoi, o altă facultate.

În România, numărul studenților cu dizabilități reprezintă doar 0,17% din numărul total al studenților, ceea ce arată că avem o problemă reală în a aduce și menține tinerii cu dizabilități în învățământul superior.

„Tinerii cu dizabilități vor să învețe, dar, pentru ei, drumul către educație este plin de obstacole. Tocmai de aceea, o mare parte dintre aceștia aleg să nu se înscrie la facultate. Accesibilizarea clădirilor și a suporturilor de curs, participarea online la anumite cursuri pentru tinerii nedeplasabili, toate acestea țin de decență, iar apoi de respect și incluziune! Din păcate, putem număra pe degetele unei mâini, facultățile care au o rampă de acces. De alte dotări sau măsuri specifice nici nu putem discuta încă”, declară senatoarea USR Silvia Dinică, membră în Comisia pentru învățământ.

Cele mai importante prevederi ale inițiativei sunt:

  • accesibilizarea clădirilor și dispozitivelor din universități – rampe de acces, lifturi, calculatoare adaptate etc., precum și a materialelor educaționale (suporturi de curs)
  • instruirea unor persoane responsabile care să sprijine studenții pentru a accesa serviciile dedicate lor, precum și specialiști care să îi îndrume în cadrul cursurilor, după caz
  • dreptul de a participa în format online la cursuri și seminare, atunci când nu se pot deplasa la facultate din cauza dizabilității lor sau când campusul universitar nu este accesibilizat
  • dreptul la gratuitate pentru căminele universităților
  • creșterea costului standard mediu per student prin aplicarea unui coeficient crescut la calcularea lui, pentru ca universitățile să aibă mai multe resurse în vederea sprijinirii acestor studenți.

Pe de altă parte, studii recente relevă că aproape jumătate dintre studenții care nu își finalizează studiile le abandonează după primul an de studiu, atât în cazul ciclului de licență, cât și la masterat. Între motivele invocate de studenţi pentru abandonarea studiilor, pe primele două locuri se situează „situația financiară precară/ imposibilitatea plătirii taxelor de școlarizare și a altor costuri” şi „lipsa consilierii în carieră, lipsa informării corespunzătoare privind programul de studii urmat”.

Pentru a crește numărul tinerilor absolvenți de studii superioare și pentru a reduce abandonul universitar, parlamentarii USR Andrei Miftode, Irineu Darău și Cristian Seidler au inițiat un proiect de modificare a Legii învățământului superior (199/2023), în sensul ca tinerii care au renunțat în primul an universitar la studii și care se înscriu la altă facultate în următorul an universitar să nu fie obligați să plătească taxă de școlarizare.

„Sistemul de învăţământ preuniversitar este în colaps. În stilul idilic promovat de România Educată, statul consideră acum că din licee ies tineri pregătiţi pentru facultate, care ştiu exact ce vor şi care mai şi muncesc pentru a se întreţine la studii. Nu e doar o simplă aşteptare nerealistă, este ipocrizie şi irosire a potenţialului uman. 20% dintre studenţi renunţă la facultate în anul I, dar ei sunt cei care au fost, de fapt, părăsiţi de stat înainte să nu-şi mai poată continua studiile”, afirmă deputatul USR Andrei Miftode.

„Acum, dacă vor să se reorienteze către un alt domeniu universitar, tinerii trebuie să plătească o taxă de câteva salarii minime, o povară pe care un tânăr care tocmai a absolvit liceul nu o poate duce singur. România are nevoie disperată de aceşti potenţiali medici, ingineri, avocaţi, profesori, dar îi penalizează pe tinerii aspiranţi la întâia provocare majoră din viaţa lor”, precizează senatorul USR Irineu Darău.

USR a depus, de-a lungul timpului, mai multe proiecte în sprijinul studenților, de la limitarea la 8 ore a numărului de ore la care participă studenții la introducerea posibilității de a cumula bursa pentru studenții români de pretutindeni cu bursa de excelență olimpică și cu bursa de performanță. De asemenea, USR a depus inițiative legislative pentru indexarea bursei cu rata inflației și pentru ca taxele să nu se majoreze în timpul ciclului de studii.

Articolul Proiecte USR pentru ca tot mai mulți tineri să poată urma o facultate în România apare prima dată în Uniunea Salvați România.

USR propune soluția legală pentru ca tinerii cu dizabilități să urmeze mai ușor o facultate

În România, numărul studenților cu dizabilități reprezintă 0,17% din numărul total al studenților – asta, și pentru că învățământul superior nu le este accesibil.

„Tinerii cu dizabilități vor să învețe, dar, pentru ei, drumul către educație este plin de obstacole. Tocmai de aceea, o mare parte dintre aceștia aleg să nu se înscrie la facultate. Accesibilizarea clădirilor și a suporturilor de curs, participarea online la anumite cursuri pentru tinerii nedeplasabili, toate acestea țin de decență, iar apoi de respect și incluziune! Din păcate, putem număra pe degetele unei mâini facultățile care au o rampă de acces. De alte dotări sau măsuri specifice nici nu putem discuta încă”, a declarat senatoarea Silvia Dinică, membră în Comisia pentru învățământ.

Inițiativa senatoarei Silvia Dinică vizează crearea unui mediu academic incluziv și adaptat nevoilor specifice ale studenților și, totodată, se asigură că toți tinerii au șanse egale la educație și succes academic.

Cele mai importante prevederi ale inițiativei sunt:

  • accesibilizarea clădirilor și a dispozitivelor din universități, spre exemplu rampe de acces, lifturi, calculatoare adaptate etc, precum și a materialelor educaționale (suporturi de curs)
  • instruirea unor persoane responsabile care să sprijine studenții pentru a accesa serviciile dedicate lor, precum și specialiști care să îi îndrume în cadrul cursurilor, după caz
  • dreptul de a participa în format online la cursuri și seminare atunci când nu se pot deplasa la facultate din cauza dizabilității lor sau când campusul universitar nu este accesibilizat
  • dreptul la gratuitate pentru căminele universităților
  • creșterea costului standard mediu per student prin aplicarea unui coeficient crescut la calcularea lui, pentru ca universitățile să aibă mai multe resurse în vederea sprijinirii acestor studenți.

Proiectul de lege este rezultatul a două dezbateri publice, alături de ONG-uri de profil și tineri cu dizabilități, respectiv de universitățile din România. Concluzia dezbaterilor a fost necesitatea unui cadru legislativ complet, care să le dea cu adevărat tinerilor cu cerințe educaționale speciale și celor cu dizabilități posibilitatea de a urma studii superioare la ei în țară.

De asemenea, conform inițiativei, universitățile vor avea centre specializate în monitorizarea și implementarea măsurilor de protecție a studenților cu dizabilități.

„Acești tineri au fost invizibili pentru statul român mult prea mult timp. Fiecare dintre ei e plin de potențial și de dorința de a-și croi un viitor independent. Este datoria noastră să le oferim acces egal la oportunitățile de care au parte toți studenții din România”, conchide senatoarea Silvia Dinică.

Articolul USR propune soluția legală pentru ca tinerii cu dizabilități să urmeze mai ușor o facultate apare prima dată în Uniunea Salvați România.