USR: Guvernul PSD-PNL ia mâncarea de la gura elevilor ca să pară că este responsabil cu bugetul

Guvernul PSD-PNL alocă zero lei pentru masa caldă pentru ianuarie și pentru februarie, deși programul trebuia să fie disponibil pentru un milion de elevi din prima zi de școală. Hotărârea de Guvern care reglementează Programul Național Masă Sănătoasă avea termen 1 noiembrie 2023, dar Consiliul Economic și Social a primit abia astăzi, 10 ianuarie 2024, documentul oficial pentru avizare. Nu este o simplă întârziere birocratică, ci blocarea sprijinului pentru copii și familiile acestora, într-o perioadă dificilă, marcată de scumpiri.

Mai grav, Ministerul Educației cere încă 30 de zile să aprobe lista școlilor în care se va desfășura programul, iar criterii de selecție încă nu există. Vor fi și acestea, ulterior, publicate prin Ordin al ministrului, ca abia apoi să pornească licitațiile.

Anul trecut, Ciolacu și PNL au mai luat din banii pentru mâncarea copiilor, masa caldă ajungând la mai puțin de 4% dintre beneficiari. În 2023, din cei 195.000.000 de lei care s-au alocat pentru 1.000.000 de copii au tăiat mai mult de 90% din resurse la începutul anului școlar 2023-2024.

„Pentru o familie din mediul rural, cu doi copii, un părinte salariat și unul care are grijă de gospodărie, doar pe navetă ar fi trebuit să dea peste jumătate din salariu și nici ajutorul pentru masa hrănitoare cât să se poată concentra copiii nu îl au. Mi-a scris o profesoară de matematică de la un Colegiu Național că are două gemene în clasă, foarte bune, dar de când vin pe rând la școală, pentru că nu își mai permit părinții toate biletele, nu mai pot ține pasul. Finlanda era o țară săracă atunci când a pornit programul mesei calde pentru fiecare copil și a câștigat prin asta mult. Mai aproape de noi, cu bani mai puțini, avem Chișinăul, unde e, deja, în fiecare școală, funcțional acest program. La noi, din miliardul alocat programului de masă în școli, deja 300 de milioane se vor întoarce la Fondul de rezervă al premierului Ciolacu, din mesele pe care copiii nu le mai primesc iarna asta”, declară Oana Țoiu, deputată USR din Comisia pentru Muncă și Protecție Socială.

Din analiza datelor SICAP anul trecut, din cauza blocajelor naționale, doar 101 școli din cele 450 au reușit să finalizeze licitațiile. Din cele 349 de școli rămase, doar una a demarat o procedură de licitație publică, fiind însă anulată. Astfel, având în vedere faptul că în lipsa licitațiilor asigurarea mesei calde este imposibilă, doar 37.855 de elevi din cei 181.253 au reușit să beneficieze de program, reprezentând 20,88%. Dacă ne raportăm la ținta de un milion de copii, prevăzută de Legea nr. 198/2023 pentru acest an școlar, doar 3,7% dintre copiii care ar fi putut să primească o masă caldă au primit asta din fondurile naționale. Banii necheltuiți au ajuns în Fondul de rezervă al premierului Ciolacu, care i-a putut realoca discreționar.

„E ceva profund greșit în prioritățile guvernului actual. Să lași pensionari speciali să mănânce mâncarea copiilor defavorizați e o „performanță” de lumea a treia. Banii se duc de fiecare dată spre un grup privilegiat, spre o castă, care parcă nu se mai satură sa bani. Statul îi lasă la o parte pe cei pe care ar trebui să îi ajute să se ridice, copiii țării, să le ofere un învățământ cu adevărat gratuit. Fără mâncare și transport, zeci de mii de elevi vor abandona școala, așa cum o fac deja, dar asta nu este niciodată o problemă pentru Guvern sau pentru un Minister al Educației care se laudă cu stagnarea învățământului. După profesori, a venit rândul elevilor să fie batjocoriți. Avem un Guvern și o putere care îi ajută mereu pe cei puternici și îi lovește în cei slabi”, afirmă Ștefan Pălărie, senator, membru în Comisia de Educație.

Amendamentele USR de extindere a programului și cele de acordare către familii a sumelor pentru pachetele de hrană în zilele în care programul este blocat și legea a fost încălcată de Minister au fost respinse, dar primarii USR asigură în multe școli din fonduri locale mese la cererea școlilor pentru a suplini blocajul Guvernului.

„Guvernul PSD-PNL iarăși se face că face. Rezultatul? Poate se va da puțină masă, posibil caldă, în niște școli, pentru niște copii și timp de niște săptămâni / luni. Mult mai puțin decât au promis și nicidecum în întreg anul școlar. În cazul optimist în care la nivel local se vor face licitații rapid, copiii vor beneficia de program începând cu martie-aprilie, deci în practică masa sănătoasă în școli rămâne un progrămel pentru 2-3 luni pe final de an școlar. PSD și PNL economisesc fix de unde nu trebuie: taie bani și timp de la măsurile care ar reduce abandonul școlar”, susține Irineu Darău, senator, membru în Comisia de Educație.

Proiectul HG-ului îl găsiți aici: https://www.ces.ro/newlib/PDF/proiecte/2024/HG-PN-Masa-sanatoasa.pdf

Articolul USR: Guvernul PSD-PNL ia mâncarea de la gura elevilor ca să pară că este responsabil cu bugetul apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Se poate! Localitățile cu primari USR în care educația este o prioritate

Se poate și în România ca educația să devină o prioritate. Se întâmplă în orașele și în comunele conduse de primarii USR, cu fiecare sală de clasă dotată și școală modernizată. 

O parte din realizările lor: 

28 de școli au fost modernizate în Sectorul 2. Radu Mihaiu a investit 27,7% din bugetul de dezvoltare în educație, adică 286 de milioane de lei. Nu doar că a modernizat 28 de școli, dar se construiesc cinci grădinițe noi, 16 sunt în proces de modernizare, iar două creșe vor fi finalizate cu bani europeni. De asemenea, au fost atrași bani din PNRR pentru dotarea a 60 de școli cu echipamente IT și mobilier. 

8 clădiri noi de școli se construiesc la Timișoara. Este cea mai mare investiție în educație din ultimele decenii. Până în 2026, cu bani din PNRR, toți copiii din Timișoara vor avea mobilier și echipament modern. O investiție de 18 milioane de euro anunțată de Dominic Fritz, primarul USR. 

Investiții-record și tehnologie modernă în Sectorul 1. Clotilde Armand a alocat un buget de 496 de milioane lei pentru învățământ, o creștere de 80 de milioane față de anul trecut. S-a încheiat cu școlile care funcționau în trei schimburi. În jur de 170 de milioane de lei s-au investit în renovări și dotări, iar tehnologie modernă a fost achiziționată pentru 40 de școli. În plus, 90 de milioane de lei s-au alocat pentru burse, cele mai mari din București. 

Investiții de trei ori mai mari în educație la Bacău. Lucian Stanciu-Viziteu a alocat 31 de milioane de lei pentru școlile din oraș. De trei ori mai mult față de 2020. Tehnologia de ultimă generație va fi introdusă în 734 de clase, inclusiv table electronice și laptopuri. Modernizări și reabilitări termice sunt în curs la mai multe școli, cu proiecte care variază de la 530.000 de euro la 1,3 milioane de euro.

Cea mai mare investiție în educație din istoria orașului Câmpulung! Elena Lasconi a obținut 15,7 milioane de lei pentru dotarea a 14 școli. Copiii vor avea echipamente tehnologice moderne, de la table interactive la laptopuri.

„Primul Ghiozdan” pentru 2.500 de elevi din Brașov. Allen Coliban a continuat programul „Primul Ghiozdan” și anul acesta, furnizând 2.500 de pachete cu rechizite școlare pentru elevii care încep clasa pregătitoare. De asemenea, un nou corp de școală a fost finalizat cu șase luni mai devreme. 

Mobilier nou pentru 20 de școli din Alba Iulia. Gabriel Pleșa a obținut o finanțare de 25 de milioane de lei din PNRR, prin care 20 de școli vor beneficia de modernizări semnificative, inclusiv de echipamente digitale și mobilier nou. 

E gata o școală nouă în Dumbrăvița! Horia Bugarin a făcut o investiție de 16 milioane de lei din fonduri europene pentru o școală la standarde europene, cu facilități precum bazin de înot, sală de sport, bibliotecă și laboratoare.

Se construiește o nouă școală și la Sânpetru, în Brașov, cu fonduri din PNRR. În plus, primarul USR Marian Arhire a obținut un contract de 944.000 de lei pentru dotarea a trei școli. 

Licee reabilitate la Întorsura Buzăului. Primarul Raul Urda a reușit reabilitarea clădirilor la două licee, iar un proiect de aproape 900.000 de euro este în desfășurare, urmând ca școlile să fie dotate cu mobilier nou. 

În Horodnic de Jos, Ionel Andrișan a finalizat lucrările pentru o nouă grădiniță, iar în Cenad, în Timiș, Andrei Tița a semnat un contract din fonduri europene de 1.3 milioane de lei pentru dotarea școlii. La fel se întâmplă și în Milișăuți, unde Vasile Cărare a atras 1,7 milioane de lei pentru dotarea școlii cu echipamente IT moderne. De asemenea, întreaga școală va fi reabilitată cu 1,8 milioane de lei. 

Acestea sunt doar câteva exemple din ce au făcut primarii USR pentru școlile din comunitățile lor. 

Continuăm să arătăm că se poate și altfel. 

Articolul Se poate! Localitățile cu primari USR în care educația este o prioritate apare prima dată în Uniunea Salvați România.

USR, inițiativă legislativă pentru a-i încuraja pe copii să participe la orele de sport

Parlamentarii USR Remus Negoi, Cristian Ghica și Tudor Pop au depus o nouă inițiativă legislativă menită să-i încurajeze pe copii să participe la orele de sport, instituind un mecanism de control al acordării scutirilor medicale pentru orele de sport.

Conform inițiativei, scutirile medicale temporare de la orele de educație fizică și sport, se vor elibera de către medicul unității de învățământ sau, în lipsa acestuia, de către medicul de familie. Dar, în cazul scutirii pe o perioadă mai mare de patru ore consecutive de curs, adeverința medicală se eliberează de către medicul unității de învățământ sau, în lipsa acestuia, de către medicul de familie, în baza istoricului medical consemnat în fișa medicală de un medic specialist, atașat respectivei adeverințe.

Remus Negoi: ”Există o tendință îngrijorătoare în cadrul școlii de a evita participarea la orele de sport, iar acest lucru are efecte negative asupra sănătății și asupra calității vieții în general. 63% dintre români  nu fac niciodată exerciții fizice sau sport, comparativ cu 46% media UE, conform analizei efectuate în cadrul Strategiei naţionale a sportului.”

De asemenea, un studiu efectuat în şcoli şi licee cu privire la acordarea scutirilor medicale pentru orele de educație fizică relevă că mai mult de 50% dintre școlile gimnaziale și licee supuse studiului au acordat scutiri medicale pentru un interval mai mare de timp (mai mult de 4 ore de curs).

Cristian Ghica, membru al comisiei de sănătate din Senat anunță că scopul proiectului este ca ”părinți și pe elevi să ia sportul în serios. Orice oră de educație fizică pierdută în mod nejustificat este un minus pentru sănătatea și dezvoltarea armonioasă a copilului. Și părinții, și medicii, și cadrele didactice trebuie să înțeleagă faptul că sportul este tot atât de bun pentru corp cum este matematica pentru minte.”

Articolul <strong>USR, inițiativă legislativă pentru a-i încuraja pe copii să participe la orele de sport</strong> apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Sprijin pentru copiii care se întorc din Diaspora. Senatul a adoptat inițiativa USR de organizare de clase de acomodare pentru elevii români care se întorc din străinătate

Copiii care revin din Diaspora vor beneficia
de cursuri de limbă, cultură și civilizație română, în paralel cu orele de curs
obligatorii. Senatul a adoptat astăzi inițiativa legislativă a deputatei USR
Oana Țoiu care prevede sprijin pentru elevii întorși din străinătate pentru a
se integra în sistemul de educație din România.

Inițiativa prevede pregătirea profesorilor și
a psihopedagogilor pentru a răspunde nevoilor specifice ale acestora, precum și
obligativitatea unităților de învățământ cu un număr mai mare de cinci elevi
anterior școlarizați în străinătate de a elabora un plan pentru sprijinirea
integrării acestora, prin crearea unui pachet de acțiuni de asistență,
consiliere psihopedagogică dedicată elevilor, ateliere, tabere și alte
activități extracurriculare.

Oana Țoiu: „România
are nevoie de mintea, de energia, de spiritul antreprenorial al românilor care
sunt acum răspândiți prin toate colțurile lumii. Să le cerem să se întoarcă
este în zadar până nu folosim mai cu rost banul public și nu creștem pentru
toți românii standardele educaționale. Știm că familia rămâne pe primul loc în
decizii, peste 70% din banii trimiși acasă fiind destinați sprijinului pentru
aceasta. Pentru copiii familiilor care aleg să se întoarcă, de acum, școlile
vor organiza grupe de acomodare pe tot parcursul anului, în paralel cu
cursurile tipice, și sperăm că o integrare mai bună a copiilor va stabiliza și
o reinserție de succes a părinților pe piața forței de muncă unde avem un deficit
de resurse umane calificate”.

Asemenea sisteme de integrare există și sunt
funcționale în numeroase țări precum Franța, Luxemburg, Canada. În Quebec,
primele clase de acomodare au fost înființate încă din anul 1969.

Este știut că elevii, chiar și cei care au mai
fost școlarizați în România, se confruntă cu dificultăți de exprimare și
scriere după o perioadă petrecută în străinătate, iar metoda cea mai eficientă
pentru integrarea lor rapidă este organizarea de cursuri intensive de limba
română, în paralel cu celelalte cursuri. Din datele inspectoratelor școlare,
aproximativ 11.000 de copii români care au început educaţia în altă ţară se
integrează, anual, în sistemul românesc.

Inițiativa legislativă a deputatei Oana Țoiu a
fost adoptată în unanimitate, cu 105 voturi PENTRU. Senatul este cameră
decizională, inițiativa merge acum la promulgare de către președintele Klaus
Iohannis.

Articolul Sprijin pentru copiii care se întorc din Diaspora. Senatul a adoptat inițiativa USR de organizare de clase de acomodare pentru elevii români care se întorc din străinătate apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Stop discriminării elevilor cu note sub 5 şi schimbărilor legislative peste noapte

Copiii sub 5 trebuie integraţi în liceele tehnologice pe ruta profesională. După desfiinţarea şcolilor profesionale în 2009 de către Andronescu, nu e uşor să refaci şi să modernizezi peste noapte o reţea şcolară de învăţământ profesional.

Ştim cu toţii că de peste doi ani şi jumătate, Guvernul PSD a neglijat profund cel mai important domeniu social: educaţia. Însă, pe lângă lipsa de implicare, viziune şi competenţă, toţi miniştrii numiţi în fruntea Educaţiei de către PSD şi ALDE au dat dovadă şi de iresponsabilitate şi rea-voinţă.

PSD nu e capabil sa numească un ministru care să îşi facă bine treaba. Actualul Ministru interimar, Daniel Breaz, a fost pus la conducerea educaţiei ca PSD doar ca soluţie de avarie. Şi deciziile pe care le ia sunt la fel.

Ceea ce este îngrijorător este că acesta a asumat o serie de decizii care vor face extrem de mult rău sistemului şi vor afecta viitoarele generaţii de elevi. Printre cele mai nocive decizii luate de către ministrul culturii Daniel Breaz, rector, senator şi ministru interimar la MEN, se numără introducerea posibilităţii cadrelor didactice care nu s-au prezentat la examenul de titularizare sau care nu au luat nota 5 să se înscrie la examenele pentru suplinitori.

În acelaşi timp, în aceeaşi manieră iresponsabilă şi intempestivă, interimarul Breaz a semnat un ordin de ministru prin care elevii care au obţinut note sub 5 la Evaluarea Naţională au primit interdicţia de a se înscrie la liceele teoretice. Aceştia vor fi obligaţi să se orienteze către şcoli profesionale, care la acest moment, dată fiind lipsa de investiţii în infrastructura lor, sunt inexistente în foarte multe localităţi.

Iată cum, profesorii sub 5 vor putea preda în învăţământ, însă elevii cu note sub 5, pe care statul i-a neglijat în tot parcursul celor 8 ani, nu vor avea voie să mai acceadă în învăţământul teoretic.

Întrebarea care se pune este: Care a fost raţiunea acestei măsuri profund inechitabile, care nu respectă egalitatea de şanse şi care va segrega elevii din România? Un răspuns pertinent nu poate exista la această întrebare din moment ce, în loc să se revalorizeze ideea de învăţământ profesional, de care România are atât de multă nevoie, s-a recurs la o măsură care va mări abandonul şcolar, favorizând excluziunea şi analfabetismul funcţional.

În calitate de profesor şi deputat membră în Comisia de învăţământ, atrag atenţia MEN ca deciziile luate peste noapte, fără studii de impact şi consultare publică, fac mai mult rău oricărui parcurs şcolar al elevilor noştri, care trebuie să fie flexibil şi mai ales predictibil.

Avem un sistem de învăţământ subfinanţat cronic, cu schimbări haotice de conjunctură, care doar cârpesc efectele şi nu tratează cauzele scăderii calităţii şi echităţii din învăţământul românesc.

USR condamnă acest tip de management falimentar al MEN care trebuie să revină asupra deciziei discriminatorii şi să ia o decizie echilibrată în spiritul egalităţii de şanse.

Elevii care au luat sub 5 la evaluarea naţională în clasa a VIII-a nu pot fi cobaii ineficienţei şi lipsei de echitate a miniştrilor PSD !

Solicităm ferm anularea acestei decizii dezastruoase care nu aduce soluţii.

În programul de guvernare, USR sprijină rutele flexibile si complementare, învăţământul profesional şi orientarea profesională timpurie a elevilor, nu după un eşec la Evaluarea Naţională. Trebuie tratate cauzele nu efectele!

Soluţiile viabile imediate sunt în funcţie de realităţile socio-economice diferite din fiecare judeţ/ regiune.

1. Liceele tehnologice pot prelua aceşti elevi pe ruta profesională pentru a veni în completarea şcolilor profesionale inexistente.

2. Asigurarea de către stat a mesei, cazării şi navetei elevilor în învăţământul profesional precum şi adaptarea unei programe speciale pentru ruta profesională şi tehnică în liceele tehnologice sau în şcolile profesionale în regim dual.

3. Alocarea de urgenţă a unor fonduri speciale pentru dezvoltarea şi dotarea şcolilor profesionale, la fel şi pentru finanţarea cursurilor de perfecţionare a profesorilor, maiştrilor/ tutorilor din sistem

4. Creşterea numărului de consilieri şi psihologi şcolari arondaţi la 400 de elevi şi nu la 800-1000 cum e cazul acum, care pot orienta profesional elevii încă din clasa a VI-a , a VII-a.

5. Demararea de urgenţă a unei Campanii naţionale de informare şi promovare în mass media pentru şcolile profesionale, învăţământul profesional dual, la al cărui cadru legislativ am contribuit cu amendamente adoptate in Camera Deputaţilor pentru a asigura facilităţi fiscale agenţilor economici

Articolul Stop discriminării elevilor cu note sub 5 şi schimbărilor legislative peste noapte apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Un nou an școlar, cu elevi mai puțini și un ministru part-time

Senatorul USR Dan Lungu trage un semnal de alarmă cu privire la faptul că în ultimii trei ani numărul elevilor înscriși în unitățile de învățământ ieșene s-a aflat în continuă scădere. Dacă în anul școlar 2017-2018 au fost înscriși să urmeze cursurile școlilor din Iași 126.342 de elevi, la începutul acestui an listele au numărat 123.838 de elevi, adică cu aproximativ 2.500 de elevi mai puțin. Acest număr este, conform reprezentanților Inspectoratului Școlar Județean Iași, echivalentul elevilor înscriși  de regulă în trei unități de învățământ, care ar strânge, fiecare, un număr de peste 800 de elevi. Totodată, o problemă socială gravă rămâne aceea că încă există mulți copii care decid anual să abandoneze școala din cauza sărăciei și a condițiilor grele de trai.

Ca număr de școli, Iașul se situează însă la nivel național pe locul doi după București, având o rețea școlară formată dintr-un număr de 219 unități de învățământ cu personalitate juridică, dintre care 99 în mediul urban și 120 în mediul rural, printre acestea numărându-se atât grădinițe, școli primare și gimnaziale, licee, colegii și școli postliceale. Există, totodată, 387 de unități de învățământ arondate, dintre care 54 în orașe, iar restul de 333, în satele din județ. Nu toate școlile din județ sunt însă pregătite pentru începerea anului școlar, numai 82% dintre cele cu personalitate juridică având Aviz Sanitar de Funcționare. Mai mult, printre școlile fără aviz există un număr de 62 de unități de învățământ care urmează să fie deschise elevilor fără a avea măcar acces la apă curentă sau canalizare. 

„Știu că există școli în care încă se desfășoară lucrări de modernizare sau școli în care încă se fac reparații, deși deja putem număra pe degetele de la o mână zilele rămase până la începerea anului școlar. Mă îngrozește simpla idee că există încă școli – și de numărul zecilor chiar – în care copiii nu vor avea acces nici măcar la apă curentă sau la o toaletă civilizată,  care în anul 2019 n-ar mai trebui să lipsească din nicio unitate de învățământ. Nu putem însă să așteptăm schimbările să vină peste noapte, în timp ce mulți dintre oamenii răspunzători de ele par să  nu conștientizează gravitatea situației. Avem o mulțime de probleme, dar cu un ministru part-time la educație e greu de crezut că se vor rezolva. Educația este tratată ca o cenușăreasă și copiii noștri vor plăti pentru asta. În toamnă, vom număra probabil din nou greșelile din manualele școlare întrebându-ne dacă cei ce vor ieși de pe băncilor școlilor vor rămâne în țară sau vor pleca unde văd cu ochii. Cred în continuare că dacă educația și cultura nu vor deveni prioritățile noastre, ne așteaptă vremuri negre”, a menționat Dan Lungu.

Avizele Sanitare de Funcționare și neîndeplinirea condițiilor pentru a le obține nu sunt însă singurele probleme ale școlilor ieșene, acestea fiind dublate și de lipsa Autorizațiilor de securitate la Incendiu. Dintre cele 1.473 de clădiri deținute de școlile din județ, numai 162 de clădiri le au deja. Dacă pentru un număr mare, de 888 de clădiri aceste avize nu sunt necesare, pentru 59 dintre ele documentația nu a fost încă finalizată sau nu au fost îndeplinite încă toate condițiile necesare pentru obținere, iar pentru 48 dintre clădiri cererile pentru obținerea avizului nu au fost nici măcar depuse. 

Articolul Un nou an școlar, cu elevi mai puțini și un ministru part-time apare prima dată în Uniunea Salvați România.