Senatoarea Silvia Dinică cere detalii despre achiziția sistemului IT de aproape 1 mil. de euro făcută de Poliția Română

Senatoarea USR Silvia Dinică transmite că în timp ce populația țării este preocupată cu respectarea normelor sanitare, cu păstrarea locurilor de muncă în aceste timpuri extrem de complicate generate de pandemia SARS-CoV-2, află din presă, fără o dezbatere publică, că Poliția Română a atribuit, prin licitație, unei companii private un contract de 4,779 milioane de lei, fără TVA, “pentru furnizarea unui sistem IT de recunoaștere facială a persoanelor după imaginile și fotografiile furnizate de diverse surse, precum camere de supraveghere și telefoane mobile.”

Din Caietul de sarcini al licitației, descoperim că: „Soluția va oferi funcționalități de căutare/verificare/comparare ale imaginilor faciale digitale din repository asociate cu cele provenite din diferite surse (CCTV, webcam, telefoane mobile, rețele de socializare, ATM cam).”

Senatoarea Silvia Dinică: “Vorbim, așadar, despre aproximativ 1 milion de euro plătiți de către Poliția Română, din bani publici, pentru o tehnologie care ridică extrem de multe semne de întrebare în privința respectării dreptului fundamental la viață privată. Consider că măsura este disproporționată față de scopul enunțat, ca atare am solicitat, public, să ne fie comunicat în baza și în spiritul cărei legi s-a luat decizia alocării bugetare și a lansării acestui contract de către Poliția Română.
Analizând prevederile Constituționale privind Viața intimă, de familie și privată, Secretul corespondenței, precum și reglementările CEDO privind Dreptul la respectarea vieţii private şi de familie, am adresat o Interpelare către Ministerul Afacerilor Interne pentru a lămuri aspectele tehnice și legale care vizează această achiziție pentru că avem nevoie, ca societate, să știm răspunsurile la următoarele întrebări:
Care sunt toate specificațiile tehnice din Caietul de sarcini al acestei atribuiri de contract?
Ce date vor fi prelucrate?
Care este temeiul juridic pentru prelucrarea unor astfel de date?
Care este explicit sursa datelor folosite de sistem?
Unde vor fi stocate aceste date și pentru cât timp?
Cine le colectează, stochează, prelucrează și interpretează?
Ce măsuri sunt preconizate pentru a se garanta securitatea informatică a datelor prelucrate?
Cine va avea acces la aceste date?
Este oportună o astfel de achiziție în vremuri de criză sanitară și economică?”

Nevoia de digitalizare a serviciilor publice oferite de statul român este prioritară. Dar acest deziderat nu poate fi realizat decât prin investiții eficiente cu beneficii reale pentru cetățean, nu prin licitații pe bani publici pentru servicii care pot leza dreptul la intimitate al oricărui cetățean onest din această țară.

Articolul Senatoarea Silvia Dinică cere detalii despre achiziția sistemului IT de aproape 1 mil. de euro făcută de Poliția Română apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Proiect de lege privind extinderea Programului „A doua șansă” pentru persoanele cu dizabilități

Senatoarea USR, Silvia Dinică, a depus, pe 13 noiembrie, un proiect de lege privind extinderea programului educațional „A doua șansă” pentru persoanele cu dizabilități. Proiectul oferă posibilitatea celor care au abandonat școala să fie reintegrați în sistemul de învățământ românesc. 

Această inițiativă legislativă propune extinderea atribuţiilor şcolilor speciale în sensul integrării persoanelor cu dizabilităţi prin dobândirea de noi competenţe profesionale, prin intermediul programului „A doua şansă”. Extinderea reglementării acestui program în rândul persoanelor cu dizabilități se impune din motive de ordin constituțional, pentru respectarea principiului egalității și nediscriminării. ,,Este vorba de egalitate de șanse și de acces echitabil la aceste servicii educaționale care le pot da copiilor și tinerilor o șansă la o viață mai bună.“ a declarat senatoarea USR Silvia Dinică.

În prezent, programul „A doua șansă” reglementat prin OMECTS 5248/2011 și OMEN 4093/2017 se referă exclusiv la învățământul de masă, dar exclude în totalitate învățământul special. În Legea nr. 1/2011 a educației naționale este prevăzută organizarea programelor educaționale de tip „A doua șansă” pentru ciclurile de învățământul primar și gimnazial, dar nu și pentru învățământul special, ducând astfel la o situație de discriminare. 

„Prin modul în care este reglementat, în prezent, programul educațional << A doua șansă>> nu oferă șanse egale tuturor copiilor. De exemplu, dacă un elev din învățământul de masă a abandonat școala pentru el există posibilitatea de a recupera învățământul obligatoriu. Pe de altă parte, pentru un elev care este înscris în învățământul special, posibilitatea de a recupera învățământul obligatoriu nu este încă reglementată și el nu se mai poate reîntoarce. Consider că și persoanele cu dizabilități trebuie să beneficieze de aceeași oportunitate de a-și relua educația dacă își doresc acest lucru.“ a declarat senatoarea USR Silvia Dinică.

În ceea ce privește educaţia persoanelor cu handicap ca parte integrantă a sistemului naţional de învățământ, legea nu prevede însă măsuri de identificare şi integrare a persoanelor cu dizabilităţi care nu au urmat sau nu au finalizat ciclurile de învăţământ obligatoriu, dezvăluind astfel o situație de discriminare. Spre deosebire de aceasta, Legea nr.1/2011 a educației naționale reglementează măsuri de reintegrare a elevilor care nu au absolvit învățământul primar și secundar inferior, se arată în proiectul de lege USR.

Programul „A doua șansă” este un program de corecție a abandonului școlar ce asigură persoanelor care au renunțat la educația principală o a doua șansă pentru a învăța, pentru a obține o calificare sau pentru a obține o oportunitate alternativă de învățare.

Proiect-lege_A-doua-sansaDescarcă

Articolul Proiect de lege privind extinderea Programului „A doua șansă” pentru persoanele cu dizabilități apare prima dată în Uniunea Salvați România.

USR oferă sprijin cercetării românești

Parlamentarii USR Silvia Dinică și Cornel Zainea, împreună cu câțiva consilieri parlamentari, au vizitat vineri Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Materialelor din orașul Măgurele. Reprezentanții instituției au transmis semnale clare de alarmă în privința a două crize majore cu care se confruntă – subfinanțarea și criza resursei umane.

În primul rând, cercetarea din România este subfinanțată cronic, în condițiile în care România și-a asumat față de UE că va aloca 1% din PIB pentru cercetare din bugetul de stat. În realitate se alocă doar 0,13% din PIB, iar în ultimii 10 ani bugetul cercetării a avut constant o rectificare negativă. Mai mult, impredictibilitatea finanțării pune sub semnul întrebării an de an capacitatea de a ține în funcțiune toate echipamentele din cadrul institutului. Dacă în țările din Vest există măcar o finanțare de bază, care să asigure continuitate proiectelor și mentenanța echipamentelor, la noi o astfel de măsură e mai degrabă ficțiune.

În al doilea rând, criza resursei umane este o altă problemă care nu a ocolit domeniul cercetării. Numărul de absolvenți de fizică este foarte mic, iar aceștia trebuie să acopere atât nevoia de cercetători, dar mai ales nevoia de profesori de fizică. În aceste condiții, atragem atenția că investiția în resursa umană ar trebui să fie o prioritate pentru asigurarea continuității și calității domeniului cercetării.
Lipsa de investiție în cercetarea românească se vede și prin numărul redus de articole care apar în revistele de specialitate și care ajung să fie citate. La acest capitol ne aflăm cu mult în urma țărilor vecine, precum Ungaria sau Cehia. În timp ce în anul 2018, din țara noastră am avut doar 60 de articole cu un impact mai ridicat, în țările vecine vorbim de sute de articole.

“Cercetarea în România a fost neglijată în ultimii 30 de ani. Institutul de la Măgurele este un Hub de inovare în cercetare, care cu un plan coerent, susținut şi predictibil, reprezintă un model de urmat pentru numeroase alte arii de cercetare. Țările dezvoltate investesc puternic în cercetare, iar țările care au ajuns să recupereze decalajele față de acestea, au fost tocmai cele care au alocat sume mari pentru acest sector. Nu poți avea dezvoltare economică fără inovație şi cercetare! Dacă vrem să ajungem o țară dezvoltată, trebuie și noi să alocăm mai mulți bani acestui sector și să pregătim mai mulți oameni.”, a declarat Silvia Dinică, senator USR.

“România are nevoie ca de aer să investească în cercetare și inovare, ca să poată deveni competitivă. Nu doar alocarea financiară este importantă, ci și investiția în resursa umană, care să acopere criza din prezent și să asigure transferul de cunoștințe către generațiile viitoare. Fără cercetare și inovare, vom rămâne în aceeași paradigmă opusă dezvoltării durabile, în care ne bazăm pe exploatarea resurselor și pe agricultura de subzistență.”, a declarat Cornel Zainea, deputat USR.

După această vizită, cei doi parlamentari au promis că vor lua o serie de măsuri. Pentru început vor depune câteva interpelări către Ministerul Cercetării. Cei doi parlamentari au plecat și cu idei de proiecte de legi care ar putea îmbunătăți legislația privind cercetarea. Nu în ultimul rând, pentru anul ce urmează, cei doi parlamentari speră că, atunci când legea bugetului de stat va ajunge în parlament, vor reuși să treacă amendamente care să mărească finanțarea cercetării.

Articolul USR oferă sprijin cercetării românești apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Senatoarea Silvia Dinică, proiect de modificare a Legii Asociațiilor de Proprietari

Senatoarea Silvia Dinică a inițiat un proiect de modificare a Legii asociațiilor de proprietari. Această inițiativă a pornit de la solicitarea cetățenilor, membri ai asociațiilor de proprietari.

Noua lege a asociațiilor de proprietari a intrat în vigoare în anul 2018. Motivația elaborării noii legi a fost aducerea la zi a prevederilor legale, având în vedere că, din anul 2007, când a fost adoptată vechea lege, au avut loc diversificări ale tipurilor de proprietăți, precum și mai multe modificări legislative, cum ar fi, de exemplu, cele la Codul civil.

Cu toate acestea, odată cu punerea în aplicare a prevederilor Legii nr. 196/2018, asociațiile de proprietari au constatat o serie de prevederi ale legii care sunt greu de pus în practică sau care mai mult îngreunează activitatea acestora.

De exemplu, prin legea actuală, primăriile au autoritate sporită asupra asociațiilor de proprietari. Acestea pot controla contabilitatea, emit atestate care să ateste calitatea de administrator, trebuie să fie informate dacă există suspiciuni de încălcare a legii, precum și multe alte prevederi care depășesc un cadru normal de reglementare. O altă prevedere importantă, existentă în legea din 2007 și pe care reprezentanții asociațiilor de proprietari au cerut-o, este posibilitatea membrilor asociației de a da în administrare condominiul către un ONG, în care aceștia să fie membri.

”După o serie de discuții și dezbateri cu reprezentanții asociaților de locatari, am constatat că aceștia întâmpină o serie întreagă de probleme în aplicarea legii. Fie că vorbim de relația acestora cu primăriile, interdicția de a avea mai mult de un cont bancar sau modul de organizare și funcționare ale asociațiilor, sunt multe aspecte care pot fi îmbunătățite în lege. Decizia de a prelua toate aceste modificări a venit și ca urmare a consultărilor făcute cu specialiști din domeniu și avocați. Concluzia clară a acestora a fost că observațiile reprezentanților asociațiilor sunt reale și trebuie rezolvate.” a declarat inițiatoarea acestei legi, senatoarea Silvia Dinică.

Beneficiarii direcți ai acestor propuneri de modificare a legii vor fi miile de asociații de proprietari și, mai ales, cetățenii care locuiesc în blocurile cu asociații, beneficiari ai acestor mici modificări punctuale, care vor presupune proceduri mai clare și mai facile pentru ei.

Consultă proiectul aici: Lege asociații de proprietari_ Proiect USR

 

Articolul Senatoarea Silvia Dinică, proiect de modificare a Legii Asociațiilor de Proprietari apare prima dată în Uniunea Salvați România.

USR și-a ales liderii celor două camere parlamentare. Prioritățile USR în noua sesiune

Grupurile USR din Camera Deputaților și Senat au o nouă conducere în noua sesiune parlamentară. Stelian Ion este liderul de grup al deputaților USR, iar Vlad Duruș este noul Vice-Președinte al Camerei Deputaților. Adrian Wiener a fost reales liderul senatorilor USR iar Silvia Dinică va continua în funcția de Secretar al Biroului Permanent al Senatului.

”Le mulțumesc colegilor care mi-au acordat încrederea lor! Mă onorează poziția de lider al grupului Parlamentar al USR din Camera Deputaților. În această sesiune parlamentară voi lupta în calitatea de lider al grupului parlamentar pentru a o trimite acasă pe Viorica Vasilica Dăncilă, împreună cu guvernul său incompetent și corupt, voi lupta pentru adoptarea legii care permite alegerea primarilor în două tururi, pentru desființarea legii recursului compensatoriu, pentru armonizarea legilor justiției cu recomandările Comisiei de la Veneția și ale GRECO, pentru desființarea Secției Speciale de Investigare a Infracțiunilor din Justiție, pentru desființarea Comisiei Iordache, pentru respingerea unor ordonanțe care au produs haos în economie (OUG 114/2018, OUG 79/2017), voi lupta alături de colegii mei pentru respectarea cu strictețe a procedurilor parlamentare și schimbarea agendei publice cu chestiuni de care sunt interesați toți românii, nu doar politicienii corupți și găștile de infractori”, a declarat Stelian Ion, noul lider de grup al USR.

“Prioritatea senatorilor USR pentru această sesiune parlamentară este, fără doar și poate, modificarea legii alegerilor locale pentru ca primarii și președinții de consilii județene să fie aleși în două tururi de scrutin. Această modalitate de alegere a reprezentanților comunităților locale reprezintă garanția că vom putea destructura baronizarea administrațiilor locale pusă la cale și desăvârșită de PSD”, transmite Adrian Wiener, liderul grupului USR din Senat.

Viceliderii deputaților USR: Cristina Prună, Claudiu Năsui, Dan Barna, Daniel Popescu, Cosette Chichirău, Emanuel Ungureanu, Silviu Dehelean, Adrian Prisnel, Mihai Botez, Lucian Viziteu, Bogdan Rodeanu, Sergiu Vlad.

Viceliderii senatorilor USR: Florina Presadă, Nicu Fălcoi, Dan Lungu și Mihai Goțiu. George Marussi a fost reales în funcția de Secretar al grupului.

Justiție, economie și reformă electorală, sunt cele trei domenii prioritare pentru parlamentarii USR în noua sesiune parlamentară care începe astăzi, 1 septembrie.

În domeniul justiției, USR va susține abrogarea legii recursului compensatoriu, desființarea Comisiei Iordache care nu a avut nicio ședință anul acesta, transpunerea recomandărilor Comisiei de la Veneția în legile justiției și desființarea Secției speciale. De asemenea, organizarea referendumului Fără Penali și modificarea Constituției pentru a interzice persoanelor condamnate penal definitiv să mai ocupe funcții publice rămâne prioritatea USR.

În domeniul economiei, USR va propune desființarea pensiilor speciale, respingerea OUG 114, respingerea OUG 79 precum și înființarea unei comisii de anchetă cu privire la gaura din buget.

În domeniul reformei electorale, USR va susține schimbarea legislației pentru alegerea primarilor în două tururi de scrutin, reprezentarea corectă a diasporei în Parlament, scăderea pragurilor electorale pentru intrarea în Parlament, scăderea numărului de semnături necesare candidaților pentru funcții alese, transparentizarea finanțării partidelor politice.

Articolul USR și-a ales liderii celor două camere parlamentare. Prioritățile USR în noua sesiune apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Senatoarea Silvia Dinică, semnal de alarmă: Primarul Mutu vrea să închirieze școlile din sectorul 6

Senatoarea USR Silvia Dinică și consilierii locali USR Sector 6 solicită primarului Gabriel Mutu retragerea proiectului de hotărâre de consiliu local pentru închirierea școlilor de stat din Sectorul 6 și inițierea unei consultări publice reale pe această temă.

Această solicitare vine în urma problemelor constatate pe fondul proiectului, dar și în urma neregulilor de legiferare a unui act normativ observate pe parcurs, respectiv din momentul în care acesta a fost elaborat și până în prezent.

 

Concret:

Proiectul nu respectă termenul de consultare publică. Potrivit dispozitiilor art. 7 (2) din legea nr. 52/2003 privind transparenta decizionala in administratia publica,  autoritatea publica este obligata sa respecte termenul procedural de cel putin 30 de zile lucratoare pentru consultare publica, anterior supunerii spre avizare. În acest caz, avand in vedere ca acest proiect se afla pe ordinea de zi a sedintei Consiliului Local al sectorului 6 din data de 27 august 2019 si el a fost afisat afisat pe site-ul primariei abia in data de 14 august anul curent, rezulta ca termenul de consultare publica a fost redus la doar …8 zile lucratoare în care cetățenii au putut să aducă argumente si amendamente pentru a-l susține sau nu .

Primăria NU a organizat nici o dezbatere publică, încălcând astfel dispozițiile art.8 (1)Principiul transparenței din OUG 57/2019 privind Codul Administrativ (În procesul de elaborare a actelor normative, autorităţile şi instituţiile publice au obligaţia de a informa şi de a supune consultării şi dezbaterii publice proiectele de acte normative şi de a permite accesul cetăţenilor la procesul de luare a deciziilor administrative, precum şi la datele şi informaţiile de interes public, în limitele legii.)

Este imperios necesar să existe o dezbatere publică pentru un proiect cu impact financiar deloc neglijabil, dar si de mare importanță și interes pentru comunitatea Sectorului 6 și nu numai. Este important ca oamenii să știe și să înțeleagă absolut toate motivele implementării unui astfel de proiect si ce aduce el ca beneficiu pentru comunitate dar mai ales, pentru actul de educație al copiilor din sectorul 6.

În plus, pe fond, proiectul cuprinde o serie de informații ambigue, insuficient detaliate care lasă loc interpretărilor și care lasă loc unei interpretări eronate ori aplicări discreționare. De exemplu, vor exista spații de producție și terenuri folosite pentru amplasarea construcțiilor cu destinație producție, fără a fi specificat explicit ce anume se va produce și în ce condiții. Cum se va realiza, concret, defalcarea cheltuielilor cu utilitățile? Vor exista pentru curentul electric, de exemplu, contoare separate pentru spațiile închiriate? Sau pentru consumul de apă?

 

Primăria va acorda vouchere fără niciun fel de criteriu. Problema majoră în adoptarea acestui proiect este faptul că se introduce posibilitatea de acordare a unor vouchere decontate de Primărie fără niciun fel de criteriu.

Conform proiectului ,,Autoritatea locală are dreptul să emită vouchere de acces la activitățile desfășurate de către chiriaș urmând ca contravaloarea acestora să fie dedusă din cuantumul chiriei la o valoare de maxim 70% din contravaloarea tarifelor percepute de chiriaș pentru serviciile prestate în respectivul complex.”

Cum se va realiza acordarea voucherelor de către Primărie? Criterii, procedură, limite? Neexistând criterii transparente de acordare, acestea se pot distribui discreționar, fără niciun reper de control, ceea ce ar fi inacceptabil pentru o instituție care ar trebui să fie responsabilă cu cheltuirea banilor publici si cu gestionarea eficienta a bunurilor pe care le are in administrare. Proiectul pare a fi pilot pentru extinderea la nivelul altor primării PSD și nu numai.

“Sunt încălcate prevederile legale imperative în vigoare privind procedura adoptării actelor normative de către autoritățile publice și, în plus, sunt aspecte de clarificat pe fondul și conținutul Anexelor Proiectului care nu au putut fi analizate, cu adevărat, din cauza timpului extrem de scurt și a lipsei consultării cu factorii direct implicați în implementarea proiectului“ susține Camelia Fășie, consilier local USR sector 6.

,,Vorbim despre un proiect extrem de important pentru Sectorul 6 care trebuie tratat cu maximă seriozitate. Dacă acest proiect va fi adoptat, Primăria Sectorului 6 va putea închiria, pe lângă terenurile și clădirile pe care le are în proprietate, chiar și bazinele de înot. Indiferent că vorbim despre o hotărâre de consiliu local sau despre o lege în Parlament, trebuie ca toate părțile implicate și asupra cărora respectivul proiect are impact să fie consultate. În acest caz, trebuie să știm care sunt opiniile elevilor, ale părinților și ale tuturor factorilor afectați de acest proiect. Solicit retragerea urgentă a acestui proiect și inițierea unei dezbateri reale publice pe această temă, cu atât mai mult cu cât vorbim despre spații destinate și care aparțin unităților de învățământ preuniversitar unde nevoile sunt atât de complexe și, de asemenea, am formulat amendamente legate de prioritizarea, în procesul de închiriere, a entităților care desfășoară activități educaționale, sportive sau culturale. Adoptat în forma actuală, dorim să cunoaștem care este, concret, valoarea adăugată actului de învățământ pentru copiii din sectorul 6 prin implementarea acestui Proiect de Hotărâre”, a declarat Silvia Dinică, senatoare USR.

Actuala conducere a Primăriei Sectorului 6 dă dovadă de superficialitate și nepăsare față de părerile cetățenilor în momentul în care grăbește procedura de adoptare a unei astfel de hotărâri și nu înțelegem motivul acestei urgențe si eludarea dispozitiilor procedurale legiferate imperativ in aceasta materie,  în condițiile în care alte proiecte, esențiale sectorului, stau în așteptare fără niciun interes de adoptare.

Articolul Senatoarea Silvia Dinică, semnal de alarmă: Primarul Mutu vrea să închirieze școlile din sectorul 6 apare prima dată în Uniunea Salvați România.

USR, scrisoare deschisă către Ministrul Educației: “Fenomenul Brăila“ și criza din educație impun măsuri urgente

Senatoarele USR Florina Presandă și Silvia Dinică îi transmit Ministrului Educației Ecaterina Andronescu o scrisoare deschisă în urma rezultatelor de la Evaluarea Națională și Bacalaureat. USR solicită luarea a 7 măsuri care să remedieze sistemul criza din sistemul educațional și atrage atenția că Fenomenul Brăila, prezent în școlile românești, cere măsuri urgente.

USR arată în scrisoarea deschisă că anul trecut, o cercetare a organizației neguvernamentale Asociația pentru Educație și Justiție Socială Human Catalyst, a evidențiat o nouă problemă a sistemului care nici până în prezent nu a fost recunoscută de către MEN: Fenomenul Brăila – o formă de excluziune educațională, practicată în școlile din România.

În prezent, România înregistrează una dintre cele mai ridicate rate din Uniunea Europeană în ceea ce privește părăsirea timpurie a școlii (16.4% în anul 2018), mai ales în zonele rurale (25,4% în anul 2018) sau în rândul copiilor de etnie romă (77% în 2016). Unele dintre cele mai scăzute rate pentru cuprinderea în învățământul preșcolar și terțiar, învățarea pe tot parcursul vieții, rezultatele testelor internaționale PISA și procentul din PIB alocat învățământului le regăsim tot în țara noastră.

Redăm scrisoarea senatoarelor USR:

Către: Ministerul Educației Naționale

În atenția doamnei Ministru Ecaterina Andronescu

SCRISOARE DESCHISĂ

Referitor la:

„Fenomenul Brăila” sesizat de către organizațiile neguvernamentale din domeniul educației și incluziunii sociale

Stimată doamnă ministru,

Învățământul românesc trece printr-o profundă criză de sistem. Valorile celor mai relevanți indicatori precum rezultatele obținute de elevii români la evaluări naționale, accesul sau participarea acestora la educație, nu fac decât să certifice faptul că acest sistem are lacune imense. Sunt probleme extrem de grave care trenează de ani de zile și cărora nu li s-a acordat atenția cuvenită. De aceea, cei mai mulți dintre absolvenții sistemului educațional românesc nu sunt pregătiți pentru a intra pe piața muncii.

Mai mult decât atât, alocările bugetare pentru educație rămân în continuare scăzute în special pentru învățământul preșcolar și gimnazial (zone importante pentru un început egal în viață și pentru combaterea părăsirii timpurii a școlii), iar echitatea în educație (decalajul rural-urban și incluziunea romilor) rămâne, în continuare, o provocare-cheie.

România înregistrează una dintre cele mai ridicate rate din Uniunea Europeană în ceea ce privește părăsirea timpurie a școlii (16.4% în anul 2018), mai ales în zonele rurale (25,4% în anul 2018) sau în rândul copiilor de etnie romă (77% în 2016). Unele dintre cele mai scăzute rate pentru cuprinderea în învățământul preșcolar și terțiar, învățarea pe tot parcursul vieții, rezultatele testelor internaționale PISA și procentul din PIB alocat învățământului le regăsim tot în țara noastră.

Anul trecut, o cercetare a organizației neguvernamentale Asociația pentru Educație și Justiție Socială Human Catalyst, a evidențiat o nouă problemă a sistemului care nici până în prezent nu a fost recunoscută de către MEN: Fenomenul Brăila – o formă de excluziune educațională, practicată în școlile din România.

Conform studiilor „Fenomenul Brăila” este descris drept ,,[…] corelația negativă între procentul elevilor de clasa a VIII-a prezenți la Evaluarea Națională și media obținută. […] Acest fenomen este prezent, cu precădere, la nivelul școlilor dezavantajate, dar nu ocolește nici școlile favorizate. De exemplu, trei dintre cele mai favorizate unități de învățământ au procentul de neparticipare la Evaluarea Națională de peste 6%.” În plus, organizația mai sus amintită arată și faptul că „există o polarizare semnificativă a unităților de învățământ preuniversitar în privința resurselor și a rezultatelor obținute și privind indicatorii fundamentali de participare școlară și privind rezultatele învățării.”

Amintim că aproape 100 de organizații au trimis, încă de anul trecut, o scrisoare deschisă către prim-ministrul României și către Ministerul Educației, în care semnalează faptul că „există dovezi ce ne arată că nota medie pe școală/județ la Evaluarea Națională este ridicată artificial de o prezență redusă a elevilor de clasa a VIII-a la testări – ca urmare a unei „selecții” impuse la nivel de clasă, management al școlii sau inspectorat școlar”. Mai mult decât atât, sunt părinți care afirmă faptul că directorii de școală au făcut presiuni asupra elevilor de clasa a VIII-a cu rezultate slabe pentru a nu se înscrie la evaluarea națională și a nu strica media școlii și, implicit, reputația acesteia. Numeroase sesizări în acest sens ați înregistrat și în acest an.

Și aici nu ne referim, în mod exclusiv, la note și la ierarhizarea școlilor în funcție de acest aspect, nu ne referim la cele mai mai bune sau la cele mai slabe școli, ci ne referim, în mod specific, la faptul că este imperios necesar să ne preocupăm de parcursul educațional al fiecărui elev, de viitorul și oportunitățile pe care acesta le are, de ceea ce îi oferă sistemul și să încercăm, în același timp, să-l ghidăm spre un viitor deschis opțiunilor. Trebuie să avem o situație de ansamblu și una de detaliu cu abilitățile fiecărui elev și cu planuri de intervenție personalizate pentru a-l ajuta să progreseze.

Luând în considerare ultimele reglementări ale ministerului pe care îl conduceți, înscrierea automată a tuturor absolvenților de clasa a VIII-a la Evaluarea Națională, faptul că elevii sunt lăsați corigenți ori cu situația neîncheiată (în clasa a VIII-a sau în anii anteriori), și analizând în detaliu documentele puse la dispoziție de organizațiile neguvernamentale, solicităm Guvernului României să inițieze proceduri pentru:

1. Recunoașterea existenței ,,Fenomenului Brăila” precum și luarea măsurilor privind interzicerea și sancționarea acestuia;

2. Auditarea tuturor școlilor care au înregistrat un procent mai mare de 10% grad de neparticipare a elevilor de clasa a VIII-a înscriși la începutul anului școlar la examenul de Evaluare Națională.

3. Raportul rezultat să fie făcut public, iar măsurile recomandate de către auditor pentru ameliorarea problemelor constatate să fie, fără întârziere, puse în aplicare și monitorizate;

4. Adoptarea următoarelor măsuri de prevenție:

a) implementarea art. 58, alin. 4 din Legea Educației Naționale – Finanțarea Programului „Școală după Școală” de la bugetul de stat – cu prioritate pentru elevii aflați în situație de risc educațional;

b) extinderea cu câte 100 de unități de învățământ/an școlar a Programului „Masă caldă în școli”, conform indicelui de risc educațional al unității de învățământ.

5. Publicarea statisticilor privind rezultatele la Evaluarea Națională din 2019, raportate la numărul total de elevi de clasa a VIII-a din fiecare școală/județ înscriși la începutul anului școlar, și nu raportat doar la numărul de elevi înscriși la Evaluarea Națională 2019, ca până în prezent;

6. Măsuri specifice și bugetate aplicabile școlilor care au o rată de absolvire și o rată de promovabilitate a Evaluării Naționale la valori scăzute;

7. Monitorizarea elevilor și sprijinirea tranziției lor de la gimnaziu la liceu – moment ce generează cea mai mare rată de abandon anual din sistemul de educație și crește dimensiunea părăsirii timpurii a școlii la nivel european.

În final, reiterăm preocuparea Partidului Uniunea Salvați România pentru un sistem de educație echitabil și incluziv, pentru care vom lupta cu toate instrumentele pe care le avem la dispoziție. Trebuie să aveți în vedere, doamnă ministru, faptul că educația copiilor acestei țări reprezintă o prioritate și considerăm că fiecare elev în parte trebuie să regăsească în sistemul de educație resursele necesare pentru a evolua cu șanse reale în societate.

Silvia DINICĂ

Senator USR, Circumscripția nr. 42 București

Florina PRESADĂ

Senator USR, Circumscripția nr. 42 București

Articolul USR, scrisoare deschisă către Ministrul Educației: “Fenomenul Brăila“ și criza din educație impun măsuri urgente apare prima dată în Uniunea Salvați România.

Dezbatere publică: „FAKE NEWS vs.UE? Dezinformarea digitală și post-adevărul în contextul alegerilor europene”

În contextul în care știrile false reprezintă una dintre marile probleme ale democrației, Chamber of Excellence in International Affairs (CEIA) a organizat luni, 10 iunie, la Camera Deputaților, dezbaterea „Fake News vs. UE? Dezinformarea digitală și post-adevărul în contextul alegerilor europene”. Evenimentul găzduit de Uniunea Salvați România a fost prilejuit de lansarea volumului „Ghid practic de fact-checking” apărut la editura Top-Form.

Știrile false sunt un real pericol care subminează capacitatea unei întregi societăți de a se angaja într-un discurs rațional bazat pe date comune iar efectele pe care acestea le generează sunt simțite la scară largă de către noi toți. În același timp, știrile “standard” își pierd valoarea în fața informațiilor care nu sunt susținute de fapte reale și senzaționalul ajunge să învingă uneori adevărul. Printre participanții la această dezbatere s-au numărat atât specialiști în domeniul știrilor false, parlamentari, reprezentanți din partea Ambasadei SUA în România, jurnaliști, cadre didactice și studenți.

În deschiderea dezbaterii, președintele CEIA, Răzvan Munteanu, a menționat faptul că ghidul se adresează studenților, jurnaliștilor, experților și reprezentanților societății civile și este extrem de util în contextul erei informaționale. „Această carte oferă o serie de instrumente pe care le puteți folosi, unele sunt foarte simple și vă ajuta să identificați dacă o poză este trucată, cine se află în spatele site-urile sau metadatele din spatele documentelor”.

Faptul că știrile false pot influența alegeri este o realitate deja cunoscută, iar faptul că acestă problemă „funcționează în democrație este pentru că noi (românii) suntem obișnuiți să dezbatem adevărul” a afirmat jurnalistul Lucian Mândruță. În România, în 26 mai, au avut loc alegerile pentru Parlamentul European. A fost o campanie grea care nu a fost lipsită de prezența știrilor false. ,,Suntem la un click distanță de minciună și la un click distanță de adevăr. În campania pentru europarlamentare, partidul Uniunea Salvați România a fost asociat eronat cu un clip video în care Iisus chema oamenii la vot. La fel, campania a avut și un caz de deep-fake – cazul interviului cercetătorului Adrian Presură; precum și blitz-fake – știrea virală cu accidentul de mașină al lui Dacian Cioloș. Nu trebuie să uităm faptul că și cei mai experimentați jurnaliști și analiști politici au căzut în capcana dezinformării. Așa că nimeni nu este infailibil” a declarat Nicolae Țîbrigan, expert-colaborator în cadrul CEIA. Acesta este prima serie de alegeri din seria celor 4: europarlamentare, prezidențiale, locale și parlamentare.

Mai mult decât atât, în pragul alegerilor europene de la finalul lunii mai, multe state europene, mai ales cele din Europa de Est, s-au confruntat cu o serie de crize și provocări instituționale care ar putea adânci și mai mult clivajele interne la nivelul societăților. Dacă e să analizăm din această perspectivă România, am putea constata că dezinformările digitale au drept miză punerea în discuție a fundamentelor democrației liberale și a cooperării în cadrul UE sau NATO.

„Arma pe care noi o avem și pe care o putem folosi pentru a identifica fake news-ul este educația. Sunt de părere că șansele ca o persoană informată să cadă în plasa întinsă a dezinformării sunt mult mai mici. Găsesc ghidul practic de fact-checking extrem de folositor pentru că prezintă clar și detaliat diverse aspecte precum recunoașterea unei știri false, ne ajută să ne dăm seama cine se află în spatele unui site ș.a. USR susține jurnalismul independent și de calitate” a declarat senatoarea USR, Silvia Dinică.

În cadrul întâlnirii, consilierul pentru presă şi cultură de la Ambasada SUA, Merry Miller, a afirmat faptul că SUA sprijină o Românie unită în Europa. În plus, aceasta a mai declarat faptul că ,,îi încurajăm pe români să fie vigilenţi la informaţii şi să le privească în mod critic, să-şi pună întrebări, să fie atenţi la senzaţional, poveşti conspirative. Dezinformarea este una dintre cele mai mari ameninţări ale acestei perioade şi voi sunteţi în prima linie”.

Pentru sustenabilitatea unor astfel de proiecte este necesară o continuă coordonare între instituțiile statului, societatea civilă, mediul academic și mediul politic. Ghidul lansat în cadrul acestei dezbateri este disponibil online pe site-ul ceia.ro și reprezintă un instrument util pentru toate persoanele interesate de combaterea și demascarea dezinformării și propagandei în spațiul informațional din România.

 

Articolul Dezbatere publică: „FAKE NEWS vs.UE? Dezinformarea digitală și post-adevărul în contextul alegerilor europene” apare prima dată în Uniunea Salvați România.